约1760字。

　　《三颗枸杞豆》导学案
　　【学习目标】：
　　认知目标： ⒈能整体感知课文的基本内容。（三叔 •枸杞豆）
　　⒉能品味鉴赏文中的精彩语句。（优美语句•哲理语句）
　　情感目标： 能深刻领悟文中哲理——珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃。
　　【学习方法】：自读感悟，合作探究。
　　课时安排   2课时
　　【预习导学】
　　1． 写作背景：上世纪七十年代末，我国彻底清算了林彪、“四人帮”反党集团散布的“知识越多越反动”的谬论，认识到在“知识爆炸”的形势下必须重视发展科学和教育事业，勉励人们奋发学习，苦战攻关。发表于1983年的《三颗枸杞豆》借“三叔”这个形象，表明了应不畏艰难，刻苦学习和研究才能有所成就，否则一切为零的道理；并以“我”在三叔的影响下，终于成为一个植物学家的事实，强化了文章的思想内容， 给读者以有益的启示。
　　2给下列加点字注音。    ．
　　(1)枸杞(    )    (2)害羞(    )   (3)凝神(       )    (4)红晕(     )
　　(5)羡慕(    )    (6)擎(      )   (7)腻味(      )    (8)殷红(     )
　　3．辨字组词。
　　晌(       )       筐(        )     禅(         )
　　响(       )       眶(       )      弹(         )
　　【学习过程】
　　一．导入：
　　同学们，在我们现实生活中，几颗红色的枸杞豆是微不足道的。然而，你可曾想到，三颗红色的枸杞豆却能改变一个人的一生，让他从一个出了名的“淘气鬼”变成以后的植物学家。个中原因何在？今天，我们一起来学习程海的《三颗枸杞豆》，相信你一定会解开其中的奥秘。
　　二．整体感知
　　你能用最简练的语言概括课文的基本内容吗？
　　友情提示：抓住记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果概括，也可以畅谈自己读后的收获、体会。
　　基本内容及收获体会：                                                                                                                      
　　三．合作中探求知识，寻找快乐，一展所长。
　　友情提示：你有一种思想，我有一种思想，相互交流，就是两种思想。“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”众人的智慧胜一人，在合作中我们每个人都是主角，你要有自己的思想，也要善于倾听别人的观点，相互切磋，共同进步。
　　【人•物】品味
　　（一）走近三叔
　　⒈三叔是一个怎样的人？三叔的一生是怎样的一生？你能用三叔留给我的谜语概括三叔的人生历程和结果吗？你能分析出他失败的原因是什么吗？
　　⒉作为失败者的三叔为何能感化“我”？
　　（二）品味三颗枸杞豆
　　⒈这不同寻常的三颗枸杞豆征服了年少的“我”，使“我”发生了怎样的变化？
　　由原来的                                       到                    
　　⒉三颗枸杞豆对我有何教育意义？（三叔留下三颗枸杞豆的用意何在？）