约8430字。

　　2012届高三语文一轮复习测试：新闻访谈
　　一、(2011•济南模拟)阅读下面的文字，完成1～4题。
　　洪灾中挺起不屈的脊梁
　　——吉林省抗洪救灾纪实
　　这是一个悲情的夏天。
　　一场历史罕见大洪水，席卷了吉林人民生活的家园。一排排房屋倒塌，一片片树木、庄稼连根拔起，上百万人含泪大转移……
　　扛起责任的担当
　　雨，不停地下，越下越大。暴雨引发的山洪裹挟着树木和泥沙，从山上咆哮而下，打破了黑土地的宁静。
　　7月27日晚至28日，吉林遭遇强降雨，降雨强度创下历史极值。永吉县朝阳站监测结果：2小时突降164毫米超强特大暴雨，3天降了335毫米。
　　暴雨引发了洪水。永吉县口前镇全城被淹，桦甸市一些村庄在洪水中消失，安图县万宝镇成为“孤岛”……
　　饮马河告急、温德河告急、第二松花江全线告急……
　　白山水库告急、丰满水库告急、石头口门水库告急……
　　长春告急、吉林告急、延边告急、白山告急、通化告急……
　　党中央、国务院对吉林省抗洪抢险工作极为关切，胡锦涛总书记等多位中央领导分别做出重要指示。8月3日至4日，国务院总理温家宝亲临吉林省考察指导防汛抗洪工作，实地察看松花江流域汛情，深入灾情严重的永吉县城。他要求，各级领导和广大干部群众要发扬不怕疲劳、连续作战的精神，统一指挥，科学部署，团结奋斗，努力夺取防汛抗洪救灾工作的全面胜利。
　　灾难面前，人民群众的生命高于一切。
　　……
　　1．文章在“扛起责任的担当”部分连续使用了11个“告急”，这样写有什么作用？
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　　答案：　①多次使用“告急”，从形式上构成反复和排比，强调了抗洪救灾的形势严峻、急迫。②从内容上写出了洪灾的范围之广、灾情之重。
　　2．文中画线部分在语言上有什么特点，这样写有什么好处？
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　　答案：　①多用短句，使语言简洁、明快、有力，表现了人们重建家园的信心和决心。②使用排比，增强了语势，表现了重建家园的迅速而高效。
　　3．这篇新闻纪实着重写了洪水给人们带来的灾难，为什么在文章结束时却描写了“车筐里的孩子睡得沉静香甜”，“老人们说，洪水过后，一些埋在泥土里的种子仍然能够发芽生长”？
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　　答案：　通过这些描写，写出了灾区人民的坚强信念，写出了他们内心燃起的希望，也预示着灾区的明天一定是美好的。
　　4．这篇报道具有很高的社会价值，请结合全文谈谈你的理解。
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　　答案：　本文赞颂了在灾难面前，敢于担当责任，视人民生命财产高于一切的精神，歌颂了置个人安危于不顾，奋不顾身、舍生忘死的抗洪救灾精神，赞扬了灾区人民重建家园的信心和决心。
　　二、(2011•青岛质检)阅读下面的文字，完成5～8题。
　　①刘晓林(以下简称“刘”)：您一生念过无数个学校，从小学到大学，因屡屡被学校开除，从没有拿过一张文凭，为此还造过假文凭。文凭对于人生有多重要？
　　柏杨：(以下简称“柏”)(哈哈大笑！)谁让这个世界上信教条的人多、虚伪的人多！再说，谁不要活命。没有活命谈何生存，没有生存谈何生活？再说，一个人的才能如此大，却因一纸文凭把人降低，甚至把人不当人！这怎么说的过去？
　　刘：先生那么有才能还被开除，还不能毕业。你的才能