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　　《足下的文化与野草之美》导学与测试及答案
　　第1课时　导学与探究
　　1．字音
　　(1)给加点的字注音
　　①粤中(　　)　　　　　②栈桥(　　)
　　③渲染(　　)          ④卓有成效(　　)
　　⑤修筑(　　)          ⑥拓宽(　　)
　　⑦氛围(　　)          ⑧脚踵(　　)
　　⑨短暂(　　)
　　(2)给多音字注音
　　①挑战　　挑剔　　　　　　　　②场地　　场院　　
　　③娱乐　　乐曲　　            ④莎草　　莎车　　
　　2．辨形组词
　　(1)鉴 　　　签 　　　　　　　　　(2)掺 　　　搀  　　　
　　(3)淀 　　　绽 　　　            (4)骼 　　　胳 　　　
　　(5)沧 　　　苍 　　　
　　3．词语释义
　　(1)弥足：                                                             
　　(2)乡土物种：                                                           _
　　(3)环境伦理：                                                           
　　(4)无可厚非：                                                            
　　(5)熟视无睹：                                                            
　　(6)可歌可泣：                                                            
　　(7)稍纵即逝：                                                            
　　(8)异曲同工：                                                            
　　4．近义词辨析
　　(1)裸露　袒露　坦露
　　裸露：没有遮盖，露在外面。
　　袒露：裸露，显露；比喻坦率地表露或流露(多用于思想、情感等)。
　　坦露：坦率地表露(思想、情感)。
　　例句：①穿越铁轨时的快感，在这里变为一种没有危险的游戏，使冒险、挑战和寻求平衡感的天性得以______。
　　②水位下降时，湖边露出淤泥，湖岸______，使人难以亲近。
　　③看着他对自己的坦诚相待，她也______了心迹。
　　(2)湮没　　淹没　　埋没
　　湮没：(风沙、砾石、荒草等)埋没，(名声、事迹等)被埋没。
　　淹没：(大水)浸没；也比喻声音等被掩盖。
　　埋没：被埋起来而见不到；使显露不出来。
　　例句：①蔓草______了他的坟头，但______不了他的英名。
　　②水流越来越急，一个浪头打来，奋力挣扎着的他还是______了，连同他那微弱的呼救声也被涛声______了。
　　③张京这次真是出了大力，可不能______人家的功劳。
　　(3)遗址　遗存　遗留
　　遗址：名词，已经湮没或毁坏已久的古城镇、古建筑物原址。
　　遗存：动词，遗留而保存下来；名词，古代遗留下来的东西。
　　遗留：动词，某种事物或现象继续保存下来。
　　例句：①保留过去的______是为了给后人一份历史的真实感。
　　②对古代______的保护可以和适度的旅游开发结合起来，这也是持续保护的动力之一。
　　③过去______下来的礼俗，应当批判地继承。
　　一、整体感知
　　1．围绕歧江公园的设计，作者思考了哪些方面的问题？在横线上概括相关内容。
　　第一部分：理解场地。
　　第二部分：__________。
　　第三部分：______________。
　　第四部分：____________。
　　第五部分：几点遗憾。
　　2．文章的结构是如何安排的？
　　答：________________________________________________________________________
　　二、深层探究
　　3．阅读文本前四部分，在每部分中找出能概括标题内容的关键词，填写下表。