约4930字。

　　白居易诗四首
　　教学目标： 
　　1、了解白居易及其诗作。 
　　2、学习白居易的新乐府诗的现实写法，及其讽喻诗的社会批判性。 
　　3、理解白居易的感伤诗中借朦胧的意象来传达情感的方法。 
　　4、学习白居易诗歌＜轻肥＞的讽刺的手法及，＜花非花＞博喻的手法。 
　　教学重点： 
　　理解白居易讽喻诗的讽刺的手法，及其正面描写的手法。 
　　教学难点： 
　　理解白居易＜花非花＞所描绘的内容及诗的朦胧美。 
　　第一课时教学目标：
　　1、学习白居易的新乐府诗的现实写法，及其讽喻诗的社会批判性。
　　2、理解白居易的＜问刘十九＞中情与景交融的写法，及诗中所流露的真挚的情感。
　　教学重点：
　　理解白居易＜杜陵叟＞中社会批判性及其现实主义写法。
　　掌握＜问刘十九＞中情景交融的写法。
　　教学难点：
　　理解白居易＜杜陵叟＞双簧戏的批判性。
　　内容：鉴赏《轻肥》。
　　步骤
　　一 导入 由口头作文引入到“国家”的话题上来。
　　二 赏析《轻肥》争取背诵
　　（一）声读 全班齐读两遍
　　（二）意读 展示基本解读文字如下：
　　开头八句“意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者 ?人称是内臣。朱绂皆大夫，紫绶或将军。夸赴军中宴，走马去如云”为第一层，写宦官们赴宴时骄横跋扈之状。首四句先写宦官们令人惊异的骄横情形：意气之骄，竟能满路，鞍马之光，竟可照尘，而这一切均是宦官们所为!不能不令人惊异，从而引出“是内臣”的回答。宦官不过是皇帝的家奴，凭什么如此跋扈呢?原来这些宦官居然都穿着朱绂和紫绶，做了高官，大权在握，怎能不骄?“军中宴”的“军”指保卫皇帝的神策军，宦官们拳握了神策军的军权，盛气凌人， “夸赴”，写出耀武扬威之态；“走马去如云”，写出旁若无人的骄横。而宦官不是一个两个，“满”、“照”、“皆”、“夸”、“如云”等字眼，告知人们这是一大帮，令人触目惊心。这里语含讽刺，暴露了贞元、元和之际宦官、藩镇、官员相互勾结的畸形的社会现实。“樽罍溢九酝，水陆罗八珍。果擘洞庭橘，脍切天池鳞。食饱心自若，酒酣气益振”六句为第二层，写军中宴会的豪华场面。菜单是相当奢侈的：九酝、八珍、洞庭橘、天池鳞，均为天下美味，而“溢”、 “罗”、“擘”、“脍切”等词，表现了宴会之奢靡。“食饱”二句，呼应首句，赴宴时已是“骄满路”，如今酒酣足食，更是不可一世了。以上二层极力揭露宦官、权贵之间相互勾结、极度奢靡的生活，为下文表现主题作了充分准备。最后二句“是岁江南旱，衢州人食人”为第三层，用重笔转折，直赋其事，以惨不忍睹的血淋淋的现实进行对比，揭示了当时广大人民的悲惨处境。据《旧唐书"宪宗纪上》记载，元和三年，“是岁，淮南、江南、江西、湖南、山南东道旱”。四年，“浙西苏、润、常州旱俭。”这一乐一悲，令人惊心动魄，这与杜甫名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”异曲同工。
　　三，与《卖炭翁》对比分析结合练习一，讨论如下：
　　1 这首和《卖炭翁》一样是描写人物的，那么它写的是一个人物还是一群人物，可以见得？