约3070个字。

　　阿长与《山海经》课堂实录
　　济源市北海中学牛春红
　　师：同学们，我们在初一时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文，其中有一个故事，为百草园增添了神秘的色彩，大家还记得是谁讲的吗?
　　生：记得，是长妈妈，阿长讲的美女蛇的故事。。
　　师：那你们知道长妈妈是谁吗？
　　生：是他家的女工，保姆。
　　师：对，长妈妈是鲁迅家里的一个女工，在鲁迅的童年生活中，她是一个很有影响的人物，鲁迅的作品中几次提到她，甚至还专门写了这篇《阿长与<山海经>》。《山海经》是我国古代的地理著作，书中保留了一些流传广泛的神话传说，如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。那么作者为什么把阿长与《山海经》连在一起，他们之间有什么关系呢?下面就让我们去探个究竟。(板书文题、作者)
　　师：这节课我们要完成这么几个任务（大屏幕出示教学目标）：整体把握课文，了解阿长的形象，感受作者的感情。学习本文选取典型事例表现人物性格的写法。领会欲扬先抑的写法。大家比一比，看谁学的又快又好。大家有没有信心？（提高音调）
　　生：有。（声音洪亮）
　　师：那现在请大家速读课文，要求不能动唇，不能指读，不能回读。同时请思考几个问题（大屏幕展示）：文中记叙了阿长的哪些事情，你从这些事情里看出阿长是个怎样的人？作者对阿长的感情有过怎样的变化？
　　学生阅读课文，同时动手圈点勾画。教师在学生中间巡回。
　　师：大家看的非常认真。问题解决了吗？
　　生有的说差不多，有的说完了，但有的问题搞不准。
　　师：那大家以小组为单位进行交流，把自己的答案说出来讨论一下。
　　学生小组讨论。
　　师：问题解决的怎么样了？
　　生：好了。
　　师：那咱们就开始抢答。
　　学生踊跃举手，还有的学生把手举的老高，说：叫我，叫我。
　　生：第段写阿长很喜欢“切切察察”（读相关语句），可见她很爱说闲话，管闲事，很饶舌，很多事。
　　师：很好，这位同学找出了阿长的一个特点，而且声音洪亮，语言表达也清晰流畅，大家要向他学习。
　　生：她睡相很不好，挤的“我”都无法睡觉，告诉妈妈也不管用。可见她很不讲究，很……（说不出一个合适的词语）
　　师：大家替他找个词语。
　　生：粗鲁。
　　生：不拘小节。
　　师；对，就这个“不拘小节”。
　　生：她有很多的规矩约束“我”，不准“我”这个，不准“我”那个，很讨人烦。元旦的时候还有一个很古怪的仪式，仪式完了才能起床。
　　生：她还谋死了“我”的隐鼠，还给“我”讲长毛的故事。最后给“我”买来了《山海经》，可见她也很热情。
　　生：我还找到一点，不知道对不对？