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　　《旅鼠之谜》课堂实录
　　导入：我们学过的课文中有哪些文章和鼠有关，《朝花夕拾》中有——
　　生：《狗•猫•鼠》；
　　师：《奇妙的克隆》中有——
　　生：白鼠、黑鼠、灰鼠；
　　师：动画片中有——
　　生：《猫和老鼠》、《米老鼠和唐老鸭》；
　　师：成语中有——
　　生：鼠目寸光、贼眉鼠眼、抱头鼠窜……
　　师：俗语有——
　　生：过街老鼠，人人喊打，老鼠进风箱，两头受气……
　　生：怎么都是这样的词呢？
　　师：谁能说说为什么形容老鼠的都是这样的贬义词呢？
　　生：因为老鼠总是干偷偷摸摸的坏事，所以人们讨厌它。
　　师：是呀，你看小蜜蜂也不漂亮，但是人们总是赞美它们，为人类创造价值的人们就会喜欢它、赞美它，反之就遭唾弃，我们也是一样为社会创造价值的，就流芳百世；祸国殃民的就会遗臭万年。今天我们再来学习一篇有关鼠的文章《旅鼠之谜》。出示图片旅鼠及其相关介绍。
　　师：速读课文完成下列问题：1、找出文章的六要素。2、说说文章的说明对象，说明对象特征，说明方法。
　　生：速读。勾画。小组合作讨论。
　　师：巡视、答疑。
　　师：（二十五分钟后）我们来看看文章的六要素。生：回答（略）
　　师：对人物进行了怎样的描写？
　　生：动作、语言、神态、外貌描写。
　　师：语言描写都是两个人说的，一问一答，这种语言描写又叫——
　　生：对话描写。
　　师：对人物具体生动的描写有什么用呢？
　　生：可以使人物栩栩如生。
　　师：还可用哪些词来形容？
　　生：跃然纸上。
　　师：如果场景的描写特别形象呢，用什么词来形容呢？
　　生：身临其境。
　　师：关于六要素我们讨论得很清楚了。那说明对象是……
　　生：旅鼠。