共18小题,约6360字。
山大附中高二语文9月月考试题
考试时间:100分钟
一.选择题(每题3分,共21分)
1. 下列各组词语中加点的字的读音全都正确的一项是( )
A、东皋(gāo) 熹微(xǐ) 流憩(qì ) 自斟自酌(zhuó)
B、 耘耔(zǐ) 出岫(xiù) 簪笏(hù) 星分翼轸(zhěn)
C、窈窕(yáo) 懿范(yì) 睇眄(miǎn) 舸舰迷津(gě)
D、壶觞(shāng)绣闼(tà) 骇瞩(shǔ) 命途多舛(chuǎi)
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A、矫首暇观 腾蛟起凤 萍水相逢 人杰地灵
B、无路请缨 俊彩星驰 钟鸣鼎食 上出重宵
C、涸辙之附 物华天宝 鹤汀凫渚 棨戟遥临
D、闾阎扑地 老当益壮 逸兴遄飞 盛筵难再
3. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A. 对于这座神秘的古代墓葬,专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B. 从长辈们的闲言碎语中,他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C. 在44年的记者生涯中,他创作了一批优秀的新闻作品,在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D.市场调查发现,国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐,有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
4. 下列各句中,没有语病、语意明确的一项是( )
A、王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展做出了贡献。
B、文学经典是历史的回声,是审美体验的延伸,也是后代作家超越自我的精神刻度,作家只有在与经典大师的竞争中,才能拓展文学的想象空间,为未来提供崭新的审美体验。
C、读完李煜的《虞美人》,读者就会被词作所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手。
D、根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,但对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
5.依次填入下列各句中横线处的词最恰当的一组是( )
①谈起抗震救灾,温总理 很深。他动情地说:“这次抗震救灾,更加深了我对人民的爱。”
②在破解开发型资源城市转型难题的过程中,该市 原油资源,以钒钛资源开发为重点,努力打造世界级的产业集群。
③作者科尔曼年轻气盛,观点鲜明,但常常论据不足或论证不周, 显得犀利有余,老练不够。
A、感受 依托 未免 B、感触 依附 未免
C、感触 依托 不免 D、感受 依附 不免
6.下列句子中加点字解释不正确的一项是( )
A.善万物之得时 善:美好的 B.倚南窗以寄傲 傲:傲然自得的情怀
C.披绣闼 披:开 D.北海虽赊,扶摇可接 赊:远
7.下列句子中没有词类活用现象的是( )
A.四美具,二难并 B.襟三江而带五湖
C、感吾生之行休 D.园日涉以成趣
二.阅读下面的文言文,完成8——10题。(9分,每小题3分)
栾布者,梁人也。始梁王彭越为家人时,尝与布游。穷困,赁佣于齐,为酒人保。数岁,彭越去,之巨野中为盗,而布为人所略卖为奴于燕。为其家主报仇,燕将臧荼举以为都尉。臧荼后为燕王,以布为将。及臧荼反,汉击燕,虏布。粱王彭越闻之,乃言上,请赎布以为梁大夫。
使于齐,未还,汉召彭越,责以谋反,夷三族。已而枭彭越头于洛阳下,诏曰:“有敢收视者,辄捕之。”布从齐还,奏事彭越头下,祠而哭之。吏捕布以闻。上召布,骂曰:“若与彭越反邪?吾禁人勿收,若独祠而哭之,与越反明矣。趣亨之。”方提趣汤,布顾曰:“愿一言而死。”上曰:“何言?”布曰;“方上之困于彭城,败荥阳、成皋间,项王所以遂不能西,徒以彭王居梁地,与汉合从苦楚也。当是之时,彭王一顾,与楚则汉破,与汉而楚破。且垓下之会,微彭王,项氏不亡。天下已定,彭王剖符受封,亦欲之万世。今陛下一征兵于梁,彭王病不行,而陛下疑以为反,反形未见,以苛小案诛灭之,臣恐功臣人人自危也。今彭王已死,臣生不如死,请就亨。”于是上乃释布罪,拜为都尉。
孝文时,为燕相,至将军。布乃称曰:“穷困不能辱身下志,非人也!富贵不能快意,非贤也。”于是尝有德者厚报之,有怨者必以法灭之。吴(军)、楚反时,以军功封俞侯,复为燕相。燕齐之间皆为栾布立社,号日栾公社。
景帝中五年薨。子贲嗣,为太常,牺牲不如令,国除。
太史公曰:“栾布哭彭越,趣汤如归者,彼诚知所处,不自重其死,虽往古烈士,何以加哉!”
(《史记·季布栾布列传》)
8、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是:( )
A.枭彭越头于洛阳下 枭:悬头示众 B.祠而哭之 祠:祭祀
C.趣亨之 趣:赶快 D.微彭王,项氏不亡 微:不是
9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是:( )
A.①粱王彭越闯之,乃言上 ②今其智乃反不能及
B.①方上之困于彭城 ②到师道之不传也久矣
C.①有敢收视者,辄捕之 ②北山愚公者,年且九十
D.①为其家主报仇 ②身死国灭,为天下笑
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