约4670字。

　　《小石潭记》课堂实录及反思
　　沁园中学   赵水平
　　教学目标：
　　1、诵读全文，通晓课文大意；
　　2、学习对景物入微地观察并抓住特点写景，融情于景的写法；
　　3、理解文章内容，体会作者在贬居生活中孤凄悲凉的心境；
　　4、通过对课文的品读，感受大自然的美，提高对美的鉴赏能力。
　　教学重点：
　　1、疏通文意，理解课文的思想内容；
　　2、品读精彩语段，学习融情于景的写法。
　　教学难点：
　　理解文中的“乐”与“忧”，体会作者在贬居生活中孤凄悲凉的心境。
　　教学设想：
　　第一课时安排学生疏通字词句，了解文章大意。本课拟为第二课时教学。
　　教学过程：
　　一、创设情境，导入新课：
　　（屏幕展示优美的风光图片，优美的音乐伴着清脆的鸟鸣，和着潺潺流水声营造出恬静、舒适的气氛）
　　师：大自然是我们人类最好的朋友，如果我们感觉身体有些疲倦，如果我们心情有些烦闷，不妨到大自然中走一走。请同学们看着图片，展开你想象的翅膀，想想你正漫步在青翠的山林间，清凉的泉水欢快的流淌，野花淡淡的清香扑鼻而来；听，还有鸟鸣蝉叫的声音，阳光透过树隙，暖暖的照在你的身上……想不想现在去游它一遭？
　　生：想
　　师：那好，现在咱们就开始第一站。目的地：小石潭；导游员：柳宗元。
　　二、作者介绍：
　　师：说起我们的导游员那可是大名鼎鼎的人物，他可算得上是最早的国家一级导游员了，他是最早认真写游记的作家，被誉为“游记之祖”。（出示图片，简介作者及背景）
　　柳宗元，字子厚，唐代河东人，人称柳河东，著名的文学家、思想家。主张“以文明道”。与韩愈并称“韩柳”，是“唐宋八大家”之一。曾参与王叔文集团的政治革新活动，失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。（学生自读介绍，了解作者情况。）
　　三、有效检测，疏通文意：
　　师：能与这样一位重量级人物同游是我们的荣幸，那想要登上我们的旅游专列也不是那么容易的事。俗话说“欲先通其文，必先知其意”，任何文章我们要欣赏它，品味它，