约4180个字，三个课时。

　　陈涉世家
　　教学目标：
　　知识与能力目标：1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件，了解《史记》与司马迁；
　　2、理解课文的基本内容；
　　过程与方法目标：3、熟读课文，疏通文意；
　　情感与价值目标：4、了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入
　　鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。今天我们要学的《陈涉世家》又是《史记》中的名篇。按《史记》的体例，对全国政局有深远影响的人的传记才可以称为“世家”，司马迁将陈涉列入“世家”，是对这位我国历史上第一次农民起义领袖的充分肯定。那就让我们一起来了解这一伟大的历史事件吧。
　　二、新授
　　（一）夯实基础
　　1、范读课文
　　2、字词过关
　　鹄（hú）铚（zhì）酂（cuó）  柘（zhè） 稷（jì）
　　闾（lǚ）左谪戍（zhé shù）当行（háng）度已失期（duó）
　　以数谏（shuò jiàn）罾（zēng）间（jiàn）祠（cí）笞（chī）
　　陈胜王（wàng）忿恚（huì）毋（wù）以应（yìng）蕲（qí）
　　宁（nìng）有种乎谯（qiáo）会（huì）计事长吏（lì）
　　通假字
　　①发闾左適戍渔阳九百人（“適”通“谪”，征发，调发）
　　②卜者知其指意（“指”通“旨”，意思，用意）③固以怪之矣（“以”通“已”，已经）
　　④为天下唱（“唱”通“倡”，倡导）⑤将军身被坚执锐（“被”通“披”，穿着）
　　3、知人论世
　　司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。
　　《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。
　　（二）读文本1、学生齐读课文
　　2、三段分别讲述了什么内容？
　　第1段，叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。
　　第2段，写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。
　　第3段，写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。
　　3、利用注释和工具书完成课文通释。
　　要求：重点字词的识记，翻译句子的通畅。
　　参考：苟：如果。若:你。屯：停驻。会：适逢。亡：逃走。
　　笞：用鞭、杖或竹板打。等：同样。立：指立国君。
　　怜：爱戴。指意：意图。足下：指对方，古人对别人的敬称。
　　威众：威服众人。死国：为国事而死。太息：长叹。
　　嗟乎：感叹词，相当于“唉”。失期：误期。忿恚尉：使尉恼怒。
　　令辱之：使尉责辱他。为坛而盟：（用土）筑台，并（在台上）宣誓。
　　行收兵：行军中沿路收纳兵员。举大计：发动大事，指起义。
　　祭以尉首：用（两）尉的头祭天。宜多应者：应当有很多响应的人。