约4220个字。

　　陈涉世家
　　胡友彬
　　教学设计：
　　《陈涉世家》是苏教版九上语文第五单元的第一篇文言文，是史传文学，学习本文不但增长历史知识，而且可以受到古人智慧、勇气和节操方面的感染和激励。《史记》是我国第一部纪传体通史，它不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值。因而鲁迅先生称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。因此教材把本文列为第六单元第一篇讲读课文并列为中考阅读篇目，是很有道理的。
　　通过学习本文，积累文言词语，疏通文义，了解陈胜在历史进展中的作用，正确对待历史人物；学会刻画人物形象，并围绕中心选择材料，做到详略得当。
　　教学目标：
　　知识与能力目标：
　　1、积累文言词语。
　　2、了解陈涉起义这一伟大历史事件，掌握《史记》与司马迁。
　　过程和方法目标：
　　1、熟读课文，疏通文义。
　　2、学习塑造人物形象的方法和围绕中心选材、详略得当的写法。
　　情感、态度和价值观：
　　1、了解起义的原因、经过及历史意义。
　　2、正确评价历史人物，并学习人物从小立志。
　　教学重点、难点
　　1、积累文言词汇。
　　2、理解起义的原因、经过及历史意义。
　　（设计意图：初中阶段是打基础的阶段，文言词语的量的积累，为以下的课外文言文的阅读打下基础。结合课文注释和工具书积累词汇，疏通全文，反复诵读，理解起义的原因、经过及历史意义。）
　　教学方法
　　讲读法：本文篇幅较长，学生阅读缺乏语感，教师范读，学生正音，标节奏。
　　讨论法：以学习小组为单位，自主、合作、探究，用课下注释和工具书疏通文义，理解基本内容。小组合作学习，发现问题解决问题。
　　教学时间：3课时
　　教学内容与步骤：
　　第一课时
　　课时教学目标：整体感知，教读第一段及第二段的第一层
　　一、导入新课，了解文常
　　秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。“‘官逼民反，民不得不反’，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。而司马迁却对这次农民起义给予高度的评价。今天我们就来学习这篇文章。
　　司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家，其父司马谈也是著名思想家。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱．受腐刑。后发愤著书，完成《史记》。
　　《史记》是我国最早的一部纪传体通史。叙述了从黄帝到汉武帝长达3000多年的历史，共130篇，分“12本纪、10表、8书、30世家、70列传”五部分。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。