2024中考语文试题汇编

约2710个字。

衡水市第九中学教学设计
  课题《紫藤萝瀑布》
  七年级语文学科主备教师李妹然备课教师_________

  教学目标 1. 知识目标:
  有感情地诵读课文,理解内容;揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索;识记重点字词。
  2. 能力目标:
  学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法;揣摩词语和重点语句的表现力,学会欣赏课文中精彩的语句。
  3. 情感、态度与价值观:
  体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。
  重点与难点 1. 教学重点:
  有感情地诵读课文,理解内容;揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索。
  2. 教学难点:学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。
  教学方法 1. 教学方法设计:导读、品读、探究法。
  2. 学法:先进行朗读:范读、自由读、齐读、个人读。在分组讨论,完成学案内容。
  课时
  一课时
  教学过程:
  教学环节  集体备课内容设计 个人备课补充
  课堂导入
  小学的时候,我们曾经学过一些吟咏花草树木的诗词,大家还记得一两句吗? ……离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。从这首诗中,你感悟到了什么?(顽强不屈,旺盛的生命力)这便是人的一种精神,作者借草来歌颂一种精神抒发一种情感,这种写法就叫做“托物言志”。今天我们一起来学习一篇“托物言志”的散文《紫藤萝瀑布》,去感受那生命的激情。 
  授课过程︻师生互动︼
  二、学习导航
  A、作者简介(多媒体大屏幕出示作者的画像):
  宗璞(1927~),原名冯宗璞,当代女作家,为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖,《三生石》获1977~1978年全国优秀中篇小说奖;另创作了大量游记、散文,《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等,清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。
  B、了解紫藤(多媒体大屏幕出示藤萝花的画面):
  “紫藤”简介:亦称“朱藤”、“藤萝”,豆科,高大木质藤本。奇数羽状复叶,成熟后无毛。春季开花,蝶形花冠,青紫色,总状花序,产于我国中部,供观赏,花含芳香油;茎皮纤维可织物;果实、根入药医用。
  C、学习疑难字词:
  注音练习:
  迸溅()忍俊不禁()仙露琼浆()盘虬卧龙()
  词语解释
  ⑴迸溅;⑵繁密;⑶稀落;⑷伶仃;⑸酒酿;⑹挑逗;⑺忍俊不禁;⑻仙露琼浆;⑼盘虬卧龙。
  学生查字典,教师正音,学生认读两遍。
  D、诵读欣赏(学生听多媒体课文朗读)。
  三、朗读比赛;选择喜爱的一节,看谁读得好!
  朗读指导;
  1) 长句的停顿要得当;
  2) 朗读的节奏要缓急适当;

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