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《装在套子里的人》课堂实录
　　班级：苏州工业园区第三中学初三（2）
　　时间：2011.05.07
　　整理：曹丽芳
　　课前播放动画歌曲《装在套子里的人》
　　师：上课之前可以酝酿一下，歌曲中哪句歌词给你留下特别深切的印象。联系一下课文和课文表现的情景是否一样？一样，表现在哪？不一样，你又有什么启发，想法？有这么多人在看我们的笑话。希望大家有什么说什么，大家积极发言，话筒放下的的时候轻轻地。好了，上课时有没有什么程式？
　　生：有的。
　　师：好，上课，同学们好，请坐下！
　　如果今天上课我穿一件羽绒服，戴个口罩，拄个拐杖，大家会怎么想？神经病一个。事实上，这个人就是今天课文上所提到的。这是一篇高中课文，我们看看能不能读懂。课前同学们已经把课文匆忙看了一篇，这思考题我读一遍。第一，小说主要写了怎样的一个故事？第二，你觉得小说最精彩的地方在哪里，为什么？第三，你觉得别里科夫是怎样的一个人，我们现实生活中有这样的人吗？第四，你觉得别里科夫言行举止是怎样的？第五，读了本文给你带来了哪些启发？做人，做事，作文。
　　回答时可不按顺序任意，任意选一点也可以。刚才歌词中的哪名话给你印象最深，刚才没说话没关系，谁先发言，举示意或者用眼睛看我一下。
　　生：歌词里有一句“没有勇气面对面现实”给我印象很深。
　　师：为什么？
　　生：因为现实生活中也有这样的人。
　　师：这样。你怎么知道的？说给大家听听！
　　生：外表。
　　师：外表，除了外表？小说还有没有别的表现形式？
　　生：内心世界，他害怕不应发生的事发生。
　　师：我请你用苏州话说说看，我女儿也不会说南通话的，苏州人不说苏州话可不是什么好事情，用苏州话说！
　　生：千万不要出哈事情。（苏州话）
　　师：为什么？
　　生：因为现实生活中也有这样的人，我认为也很多。
　　师：没勇气，也很现实的人，课文中描写的人与歌词中的人吻不吻合？
　　生：吻合！
　　师：你怎么知道，说给大家听听？
　　生：因为他整天把自己装在套子里，身上没有一丝一毫的外露，从这点上可能看出。
　　师：他的外表可以看出。除了外表 ，小说有没有其它的地方描写类似的情况呢？
　　生：内心世界。
　　师：说说看！
　　生：内心世界害怕发生不该发生的事，思想因循守旧，而且可怜！
　　师：他内害怕新事情，说详细点！其他同学有没有帮忙的，有赞同他的观点的吗？
　　生：每次出去都要把自己裹的死死的！
　　师：课文中有无写内心世界的语句？
　　生：他和别人交流时总是一言不发。
　　师：是不是一言不发，同学们同不同意？好，坐下，是不是总是一言不发？
　　生：不是的。
　　师：不是的？你说说为什么。
　　生：他总是说，千万别出什么乱子！
　　师：我请你用苏州话来说“千万别出什么乱子！”没事的，就用苏话说，苏州人要以苏州话为骄傲，说说！
　　生：千万不要出哈事情。（苏州方言，哄堂大笑）
　　师：千万不要出哈事情。（苏州方言），我说得像不像？全班同学一起说（师生一起重复）类苏州话，不是书面语言。