约7800字。

　　《酬赠诗鉴赏》课堂教学实录
　　授课人：杨霞
　　授课班级：揭东仙桥中学高二（2）班
　　课时：一课时（45分钟）
　　师：各位老师、各位同学，早上好！第一次踏入仙桥中学，感觉心情舒畅，很惬意，处处鸟语花香，是个读书的好地方。和同学们虽然第一次见面，却倍感亲切，能够在初次见面就给大家上课，真是缘分不浅哪！听黄老师介绍说你们是高二年级中最好的一个班级，我感觉很荣幸，衷心地希望能陪大家一起度过愉快的一节课，希望大家多多支持我。我今天要给大家讲的是酬赠诗的鉴赏。
　　（展示课件《酬赠诗鉴赏》）
　　师：首先，请同学们结合学过的酬赠诗思考，什么是酬赠诗？
　　生：（一起回答）答谢诗。
　　师：很好。“酬”的意思就是酬谢、答谢。还有吗？！还有别的意思吗？
　　生：（一起回答）赠送。
　　师：正确。简单地说，酬赠诗就是为了答谢等目的赠送给对方的诗。
　　师：刚才我们只是从概念的表面去了解酬赠诗。为了更深入地了解酬赠诗的内涵及表达的情感主旨，我们一起来回忆一首大家学过的酬赠诗——刘禹锡的《酬乐天初逢席上见赠》。同学们还记得吗？可以背诵这首诗吗？
　　生：（一起大声回答）可以。
　　师：很好，那我们一起来背诵这首诗。
　　（全班整齐大声地背诵）
　　师：很好，看来，在平常的学习中同学们就训练有素，学语文的积极性很高，语文老师也抓得很扎实。有行动就有希望。好，下面，我想请一位同学来说说自己对这首诗的理解。
　　（学生们看起来还有点胆怯，教师就用鼓励的眼神望着大家，迅速发现一位男生想举手。）
　　师：（微笑鼓励）哦，我感觉那边有位同学想举手，呵呵，直觉告诉我，你能回答我的问题。
　　生：（笑着回答）我认为这首诗表达了一种悲凉的氛围，感觉诗人被贬内心很悲凉。
　　师：感谢你第一个站起来回答问题！回答得很好！你觉得你的回答在原诗中有依据吗？！
　　生：有，就是那句“巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身”。诗句中有“凄凉”一词，“二十三年弃置身”说的就是诗人被贬的经历。
　　（学生鼓掌）
　　师：很好！那老师能再问你一个问题吗？你觉得“悲凉”之外有“悲观”吗？
　　生：（肯定地）悲凉但是不悲观。
　　师：非常正确，谢谢你！请问，你是从哪个诗句感受到不悲观呢？
　　生：最后一句里面说到“长精神”，我感觉诗人长的是一种乐观向上的情怀。
　　师：好，还有吗，还有别的诗句可以表达吗？！
　　生：（和全班学生一起回答）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春！
　　师：（总结全诗）很好！诗人刘禹锡因为积极参加顺宗朝王叔文领导的政治革新运动而遭受迫害。他先贬到朗州，再贬连州，调夔州、和州，未离谪