高考文字表述题精练
福建省柘荣一中　　林元荫
1、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体。意思连贯完整。（不要求与原句字数相同）
　　如果自然是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。
　　登山，你可以读到深厚雄奇。
　　观海，你可读到博大深沉。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、仿写句子，要求与例句中画线句一致。
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。 “采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒。　　　　　　　　　　　　　　
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3、根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。　　
海潮，放远了谛听才觉得深邃，
　　山峰，____________________。
　　忠告，放远了品味才觉得亲切，
　　___________________________。
所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
4、根据语境在横线上填写恰当的句子（4分）
十五岁是风，二十岁是云，二十五岁是水，三十岁是山。风　　　　　　　　　 ，云可见而不可捉，水可捉而不可握，只有山能实实在在的把握。但云是风的面貌，水是云的凝结，山是水的故乡。没有风，云便不再飘游；　　　　　　　　　　　　　　　　　　；没有水，山便将要枯黄。
5、仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。
　　我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
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6、模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
　 我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；