约5890字。

　　《城南旧事》同步练习
　　一、语段阅读
　　阅读下面的文字，完成1～4题。
　　英子笑嘻嘻地往回走了。
　　校门口。“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声缭绕着。三个童子军拿着棍子把着大门，维持着秩序，来宾络绎进去。英子的爸爸妈妈一同来了。
　　学校礼堂里。四角交叉挂着万国旗，台上，正中悬挂着孙中山像和“革命尚未成功，同志仍须努力”的对联，上面是“天下为公”的匾额，三十来个少年排成三行，一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面，校长走上前来拿起一卷毕业证书。
　　校　长　本届毕业第一名学生×××。
　　一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。全场响起了热烈的掌声。
　　英子打扮成小麻雀同参加游艺节目的同学们坐在一起，她鼓着掌回过头去望着来宾席，看到爸爸妈妈已经坐在那里。妈妈也看见她了，她举起一个苹果向英子示意，英子就过来了。这时正好那个考第一名的学生从台上下来，回到座位上去，他好像听到有人叫他，回过头去，走到来宾席旁。英子看到那个在草堆里认识的人笑嘻嘻地伸出手来，从学生手里接过了那份用红绸带系着的毕业证书。
　　爸　爸  (对英子说)你以后也要考第一名才好，你看他爸爸多喜欢。
　　英　子　不是他爸爸，是哥哥。
　　后景里，拿了毕业证书的小学毕业生陆续走回自己的座位。
　　……
　　小学校的课堂里。
　　秋天了，窗外的落叶吹下来，落到了教室里，落到了林英子的课桌上。韩老师踏着风琴，小学生齐声唱着“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
　　林英子一边唱，一边落下了泪珠。
　　韩老师走到英子身旁。
　　韩老师  为什么哭？
　　英子  我没有哭，我每次唱这支歌，眼睛都会发酸，眼泪就掉下来了，管也管不住。
　　韩老师点点头，拍了拍她的肩膀，走开了。
　　1．文段的最后写英子边唱歌边落泪，这里的歌声有什么作用？
　　答：________________________________________________________________________
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　　答案：这里的歌声正是代表别离，渲染气氛，暗示主题。触景生情，英子想起与自己离别的朋友，难免伤心落泪。
　　一双充满纯真童稚之情的眼睛，在观察着世界，思索着人生。一曲《送别》，“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声，淡淡的哀愁，深深的