语言的实际运用——得体
天津一中：王成
1．全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评，表达得体又不乏幽默的一项是(3分)(　　)
　A．你总体唱得不错，只是后几节错了。
　B．你后几节唱错了，今后还要加强训练。
　C．前几节唱得不错，可惜后几节你有所改编。
　D．你前面唱得不错，如果后面也能保持就好了。
2．下列句子的语言表达最得体的一项是(3分)　　(　　)
　A．小明说：“老师，我的作业本你怎么还不发给我?”
　B．营业员：“你太胖了，这件衣服不适合你。”
　C．李明不小心踩了方华一脚，李明马上表歉意。方华说：“没关系，这次就算了，你下次注意。”
　D．郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，生动易懂，精彩极了。”
3．下列句子加点的词语使用得体的一项是(3分)　　(　　)
　A．他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。
　B．班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理工作情况。
　C．由于下午要参加班级活动，他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请。
　D．我向同学们介绍了学习经验．给了大家很多教诲。
4．某同学考试没考好，心里难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是(3分)　　(　　)
　A．你怎么搞的，考成这个样子!往后怎么办?请想想办法。
　B．考坏了，难过有什么用!该找找原因才是，争取下次考好。
　C．你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。
　D．你考不好，早在我预料之中。不好好反省反省，下次更糟。
5．一位自尊心极强的同学做错了某件事，你想建议他去道歉，最合适的说法是(3分)　　(　　)
　A．这事你错了!该找人赔礼道歉去!
　B．这事你是确确实实做错了!还不去认错?
　C．这事你难道没做错吗?赶快去认错吧!
　D．这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
6．星期天上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而某团员没
　　有准时赶到，耽误了大家的出发时间。下面四种说法，都是实话实说，更能得到大家谅解的迟到理由是(3分)　　(　　)
　A．很抱歉，我没想到大家会来得这么早。
　B．请原谅，我这人有睡懒觉的坏习惯。
　C．对不起，我来的路上堵车，正在修路。
　D．实在不好意思，妈妈忘了叫醒我。
7．根据下列情境，选出说话得体的一项。(3分)　　(　　)