约8470字。

　　学生自主评讲——新材料作文《果汁、咖啡、矿泉水》课堂实录及范文五篇
　　流浪客  改编
　　江苏省马塘高级中学高三语文组   李剑
　　【课堂概要】
　　新课程强调的是自主、合作、探究。为了很好的贯穿这一理念，笔者在作文教学中很好的体现了这一理念。具体做法是让学生参与到作文的改与评当中来，在改中体现了他们的自主和合作，在评讲中体现了探究，下面笔者就把这堂课的实录整理出来，请大家批评指正。
　　写作文前，笔者先创设了一个情境。准备了四杯饮料，即果汁、咖啡、矿泉水以及三者的混合。然后请四人上来品尝谈感受。最后屏幕打出本课的作文题——阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。（70分）
　　三个人进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”
　　要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。
　　写完之后，把第一组评讲的8人召集起来，一起讨论定出这次作文的审题立意及评分标准，然后给一节课让8人批阅作文和备讲作文。
　　【课堂实录】
　　作文阅卷组长王小燕：
　　现在先请大家一起将作文材料读一遍——
　　阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。（70分）
　　三个人进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”
　　要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。
　　王小燕：三个人走进商店，选择了不同的饮料。其实从这选择中也折射出他们的人生态度和人生追求。“果汁型”是“享受型”的人生观；咖啡——“先奋斗后享受型”或“在奋斗中享受型”，人生百味，有苦也有甜，跌宕起伏后才觉丰富多彩；矿泉水——“平淡生活型”，崇尚自然，淡泊从容的人生态度。下面我就从这次作文来讲一下写作的角度：
　　(一)、以饮料寓人生。三种饮料象征着三种的人生境界，我们可以将之理解为：
　　果汁型人生——追求享受的，一帆风顺的，乐观的。
　　咖啡型人生——苦中有乐的，内蕴丰富的，醇香的。
　　矿泉水型人生——平平淡淡的，淡泊的，看似无味实则有意义的。对以上人生境界可就其中一点展开，也可通观评述；可褒扬，亦可贬抑。
　　(二)、以选择写追求。
　　每个人都可以有自己的选择，每一种选择都无可厚非，由此可以得出自己的独到见解与结论，可以就不要束缚每个人的独到个性，不要强求选择的一致性入手，也可以从选择、追求的适合性入手。