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　　《从平凡中提炼出“美”来》作文课课堂实录
　　一、激趣导入
　　我曾看到这样一句话：“你可以错过太阳，但你千万不可以再错过星星。”这句话给老师深深的思索。辉煌的太阳只有一个，它属于奇迹；渺小的星星却有无数，它归于平凡。其实，在平凡的生活里，我们也可以找到美的闪光点。这一课我们就来擦亮眼睛，从平凡的生活中提炼出“美”来。
　　二、平凡中写“美”招式三法
　　第一招——投入生活，深入思考，捕捉“美点”
　　1、（1）田间小径的狗尾巴草，实在太平凡无奇了。那你能从它身上找出那些“美”点呢？（学生探讨）
　　（2）习作欣赏：
　　小时候的事儿不是那么的惊天动地，偶然拨开故事的藤蔓，一床温和的阳光就铺展开了：狗尾巴草灵秀纤巧，毛茸茸的，它似乎依人，不管我看没看见它，它总是憨态可掬地招引，于是便采两茎，编个草环、小动物什么的，也算还了份人情。
　　讨论：选段写得好吗？为什么？（学生讨论）
　　小结：像狗尾巴草这样平凡的生物也是大自然孕育的精灵，观察它们的外形、色彩、质地、情态等就把它的美点凸显出来了。如果再加上对它的感受，写出情味来，文章就动人了。这就是写景状物的基本功。
　　2、学生齐读《题都城南庄》，请同学们体会，这首诗讲了个什么故事？有哪些形象给你以鲜明的印象？为什么？（学生发言）
　　小结：诗的容量是有限的，诗人抓住人面如花，人花相映这个特定的形象，强化、放大这个美点，给读者留下了鲜明的印象，使这场平常的邂逅超越了时空，千年后仍有知音。这首诗对我们作文时写人有什么启发呢？如果写人，你能从哪些方面捕捉“美”点呢？（动作、语言、心理、神态、外貌等）
　　3、练写
　　我们作文要抓住最具个性的特征作具体生动的描写，让你的作文亮丽起来。下面我们就来进行这方面的练习，你能把下面的一段文字具体化吗？
　　姐姐生了个宝宝，我高兴得整天合不拢嘴。小外甥真可爱啊。这不，才刚满两岁，每天在家里翻箱倒柜的，顽皮极了。有一天竟还抓住了我家的猫，把我们吓了一跳。（交流）
　　同学们很善于挖掘，只有做生活的有心人，你才会发现，平凡的生活原来也是这么丰富。我再演示一段文稿，请大家比较他同你写的有哪些异同，你可以吸取什么经验，还可以做哪些改进？
　　只有十几岁的我竟然做起了长辈，那一声声“舅舅”犹如在微风中摇曳的风铃。我的心甜酥酥的，竟涌起莫名的高兴和感激，但又不知该感谢谁。
　　更让我敬佩的是才两岁的小外甥的“壮举”——他抓住猫的尾巴，使他进退不得。这位“捉鼠大英雄”只得委屈地朝我“喵喵”叫，眼里流露出无助的神情。嘿，这个不知天高地厚的小东西，玩“英雄”于股掌之上。
　　小结：罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们就是要练就这样一双慧眼，投入生活，深入思考，捕捉“美点”，因为“美在发现中”。