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　　《生活因思考而精彩》作文指导课课堂实录及反思
　　建三江分局局直子弟校曹福艳
　　授课课型：垦区作文大赛课
　　授课地点：建三江一中阶梯教室
　　授课时间：2010年5月19日下午7：00——7：40
　　（师生问好）
　　师：出示幻灯片，罗丹的雕塑《思想者》图片。
　　师:（微笑的询问的目光打量学生）哪位同学知道这是谁的什么作品？
　　生：罗丹《思想者》。
　　师：罗丹的《思想者》在雕塑界堪称经典，是因为突出了人的特质——
　　生：会思考。（师板书：思考）
　　师：是的。想必在你的成长经历中一定体验过因思考而带来的乐趣吧!
　　生：在做题时，一道题把我难住了，但通过认真思考问题解决时我很快乐。
　　生：一次在家天气很热，我认真琢磨根据电扇原理发明了一个土风扇，家里人都夸我聪明，我很高兴。
　　生：我一直都不怎么会系鞋带，这么大了总是劳烦父母系，心里过意不去，有一天我认真研究这其中的门道，思考着其中的奥秘，哈哈，世上无难事，只怕有心人，我会了！！！
　　（教室里响起了一片掌声）
　　师：好一个“世上无难事，只怕有心人”啊！恭喜刚才因思考而获得精彩的同学，老师为你们喝彩。
　　师：思考就像一把利剑，斩断阻挡我们前行的荆棘，思考就像山间潺潺的泉水，净化人
　　的心灵，正是因为思考，我们的生活才更加精彩！
　　（师板书课题：生活因思考而精彩）
　　师：思考不仅仅使我们自己的生活变得精彩，推而广之如果没有思考，或许我们还停留在茹毛饮血的年代。现在请同学们谈谈因思考而推动了社会发展的事例有哪些？
　　生：瓦特看到水壶盖被水汽顶起来，陷入沉思，从而发明了蒸汽机；鲁班被锯齿形的草叶划伤后，陷入沉思，发明了锯。
　　生：漂浮在水面上的树叶引发了人的思考，于是有了船；
　　生：飞翔在天空的鸟儿激起了人的思考，于是出现了飞机；
　　生：一个掉落的苹果砸到了牛顿的大脑，于是“砸”出“万有引力定律”。
　　师：生活中的种种现象触发了人们的思考，使人们的生活因思考而精彩。被树上掉落苹果砸中的人恐怕为数不少，但为什么只有牛顿由此发现了“万有引力定律”呢？
　　生：因为只有他思考了。
　　师：其实我们都具备发明家的潜质，只是我们与之只差一步——思考。（学生自信的笑了）同学们，思考之后还要付诸行动，使思考的结果变成精彩的成就，精彩自己的生活，也为人类做贡献。思考之后还要付诸行动，使思考的结果变成精彩的成就，精彩自己的生活，也为人类做贡献。
　　师：刚才同学们谈到的名人事例都证明了他们因思考而推动了社会的发展，创造了人类的文明。古往今来还流传着一些关于思考的金玉良言，你们知道哪些？
　　生：“学而不思则罔，思而不学则殆”（孔子）。
　　生：学过的《怀疑与学问》中有“学则须疑”（张载）。