《渔家傲·秋思》教案2

约2160个字。

　　渔家傲秋思
　　教学目标：1、学会抓住关键意象，来分析意境，体会诗人的情感。
　　2、培养学生的想像力，提高学生鉴赏能力。
　　3、掌握边塞诗的内容特征。
　　4、学习诗人强烈的爱国情感。
　　教学重点：抓意象，析意境，品情感
　　教学过程：
　　一、 导入：
　　屏幕显示“大漠孤烟直，长河落日圆“王维《使至塞上》
　　“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”李贺：
　　“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”王昌龄
　　“今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨”李颀
　　请同学们观察这几句诗的共同特点----描写边塞的风光或者是战争的，这样的诗叫做边塞诗。
　　今天我们要学习一首边塞词的名篇：范仲淹的《渔家傲秋思》，老师和同学们一起去边塞看看那里特有的风光。
　　二、检查预习
　　1.读准字音
　　2.了解作者
　　学生查阅资料解决。
　　范仲淹(969－1052)，字希文，江苏吴县人。他不仅是北宋著名的政治家、军事家，文学成就亦让人惊叹。散文《岳阳楼记》为千古名篇（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐），他的词能突破唐末五代词的绮靡风气，有《范文正公集》。
　　三、 整体感知
　　（一）读听听
　　1.注意听范读：点评好在哪里？节奏感情意境
　　试试
　　2.学生有感情的朗读
　　自由读一遍提出有质疑的地方，大家一起解决:  （看看注释处理好字音节奏感情）
　　个人表现读（生品评：…..）
　　理解性的齐读一遍（带着感情读出气势）
　　3. 思考：初读此词，你感悟到了什么情感？
　　4. 翻译文意（学生将不会的提出来）
　　译文：边塞的秋天风景独具，大雁匆匆向衡阳飞去。军号一响，马嘶车号随风起。群山深处，烟雾茫茫，残阳如血，城门紧闭。
　　端起酒杯思念家乡，功业未建无心回去。羌笛声声寒霜满地，夜深人未睡，
　　将军、征夫们头发变白，流下了眼泪。
　　四、赏析上阕
　　请学生读上阕(再读)，其他学生思考
　　（1）上阕写了何时何地的景色？可以用词中哪个字来概括这景色的特点？
　　（2）与江南相比，边地风光“异”在哪里呢？
　　“衡阳雁去无留意”，在秋天，边塞的大雁过早地向衡阳飞去，而且毫无稍事逗留之意。这实际上是写塞下天气极寒冷，与他的家乡吴地（今江苏吴县）大不相同。