作文教学个案设计：撩动心房的民俗风情

撩动心房的民俗风情
　　-----作文教学个案设计例析
　　江苏省泰兴市第一高级中学　　　　季国莲
　　一、[话题设计]
　　以“民俗风情”为话题，写一篇800字左右的文章，要求：从养育自己的生活环境中感受文化气息，抒写个体情感；文体自选。
　　二、[目标定位]
　　1、 以“关注现实、关注社会、关注人生”的人文精神作为指导思想，训练的目的定位为“现实、平实、规范”。
　　2、 对学生进行一点思维品质、情感倾向、心理素质等方面的训练和培养。
　　三、[课文链接]
　　《胡同文化》中，作者从普通的胡同生活环境切入情感思索，在胡同的特点与北京市民的心态的表述中洋溢着浓郁的文化气息，流露出对衰败没落生活环境的伤感与无奈。
　　四、[技法例说]
　　1、“滴水太阳”说。
　　正确处理“应试作文”与“生活作文”的关系，两者的共同本质同为“生活的需要”。800字左右的文章不便探讨什么复杂的大问题。选择小的着眼点，并不排斥大的着力点。民俗风情中只要有一颗善思的细腻心灵，一定会展示太阳光辉下的习俗的真、人情的善、民风的美。
　　2、“感动点”说。
　　王安石说：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”在细致准确深入的观察思考后，展开充分的联想，对蕴含在生活环境中的民俗风情的美、哲理作充分的阐发，进而力求内涵丰富、意味深长，把握其中的“感动点”细腻描写，不惜笔墨。否则情感的抒发，观念的阐释都将是空中楼阁。
　　3.“规范”说。
　　表达素质的规范，是应试作文的基本表达要求。无论“观山”、“看海”，到了表达环节时，要符合 “根据题意和内容自选文体”的要求。具体地说就是：叙述要脉络清晰，婉曲