语言与表达能力训练

语言与表达能力训练
　　鲁海涛
　　一、语言的实际运用　
　　l 、下面的句子有歧义，有几种理解？清说出消除歧义的方法。
　　（ l ）母亲的回忆。
　　（ 2 ）我们是怎样发挥顾问的作用的。
　　2 ．下面的文字不简明，请修改。
　　有些人睡觉是喜欢枕很高的枕头，但临床的实践表明，枕头太高会使颈椎受到损害，容易疲劳，感到不舒服，许多病人就是由于枕头太高，引起颈椎损坏，产生疲劳，感到不舒服的。　
　　3 、填入下列空格内最恰当的词语是哪一个？
　　（ l ）我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，（ ）九月中旬，已完成年施工计划的叨％。（截至 截止）
　　（ 2 ）为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定（ ）精通业务、有决策能力的退休科技人员。（启用 起用）
　　（ 3 ）她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（ ）却很冷谈。（反映 反应）
　　二、语言的实际运用
　　1 、下面一段的文字共 6 句话，不连贯，清理顺它。
　　①一切科学的研究，就其来源来说是实践，就其功用来说是指导实践。②但是总的说来，还是要对指导实践起作用。③如果科学研究离开了指导实践，它还有什么用呢？④语言科学的研究最终也要归结到指导运用语言的实践上来。⑤当然，对于指导实践不能理解得太狭窄。③有的研究课题在指导实践上不是那么直接，不是那么立竿见影。
　　2 ．下列各句填入括号内的成语应该是哪一个？
　　(1 )无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，（ ）。
　　（别具一格 独树一帜 匠心独运 不落窠臼）
　　（ 2 ）这本侦破小说，构思新颖，（ ）值得一看。
　　（匠心独运 独树一帜 不落窠臼 别具一格）
　　（ 3 ）电影中有几处看来是闲笔，实际上却是（ ）之处。
　　（匠心独运 独树一帜 不落窠臼 别具一格）
　　（ 4 ）苏武也擅长书法，她取法颜真卿但能（ ），与蔡襄、黄庭坚、米诺并称宋代四大家。
　　（不落窠臼 别具一格 独树一帜 匠心独运）
　　答：（1）　 （ 2 ）　（ 3 ）　（ 4 ）
　　3 、下列各句均有歧义，清说出它们有几种理解。
　　（ 1 ）她有两本鲁迅先生的书。　
　　（ 2 ）她终于想起来了。：
　　(3) 王老师这个学期要去语言学院上课。 答：
　　三、语言的实际运用
　　1 、说出下列貌用语运用得不正确的原因。
　　（ l ）他来拜访，我感到有点受宠若惊。
　　（ 2 ）请您在家里恭候，我一定如约赴会。
　　(3) 这样好的服务态度，下次我们一定再来惠顾。　
　　2 ．下列句子空格内应填哪一个词语呢？先要仔细辨析同义词，然后请选出来。
　　（ l ）他（ ）不决地站立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
　　（犹疑　迟疑）
　　（ 2 ）他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，（ ）推进农村教育综合改革。（逐步　逐渐）
　　（ 3 ）为了躲避敌人的搜捕，她（ ）成一个阔太太，打扮得珠光宝气。（化装　化妆）
　　四、语言的实际运用
　　1 、选出下列句子括号内衔接连贯、贴切的一组
　　去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。（ ）江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树木。
　　①这儿的景色真是美极了！
　　②那儿的景色真美！
　　③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，