初中语文总复习基础知识与运用

1、问 初中语文教学大纲中规定的基础知识包括几部分?内容有哪些?
　　明确：三大部分。
　　(—)汉语知识
　　1.语音：汉语拼音规则。
　　2.标点符号：复习巩固标点符号知识。
　　3.汉字：在小学基础上扩大识字量，达三千五百个汉字。构字常识。
　　同音字、形似字、多音多义字。
　　4.词：词的分类
　　多义词、同义词、反义词、词义的褒贬。
　　5短语：短语的结构(并列、偏正、动宾、动补、主谓)。
　　6.句子：单句的成分(主、谓、宾、定、状、补)。
　　复句的主要类型(并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件)和常用关联词语(复句不超过二重)。
　　7．修辞：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问，反问
　　句式的变换和选择。
　　简明、连贯、得体。
　　(二)文体知识
　　1．记叙文(要素、人称、顺序、中心、详略)
　　2．说明文(对象特征、条理、方法)
　　3．议论文(论点、论据、论证)
　　4．应用文(书信、电报、规则、计划、总结等常识)
　　(三)文学知识
　　1．小说、散文、诗歌、戏剧的常识。
　　2．基本课文涉及的重要作家和作品。
　　2、问 除了汉语拼音方案外，使用汉语拼音时还应注意什么?
　　明确：
　　1．y、W的使用规则，了解y、W的使用规则
　　应懂得一个道理：一个音节里至少有一个元音。那么，“衣、乌、因、英”的正确拼法就是：yi、wu、yin、ying。
　　当一个开头有y、w的音节里有其他元音时，i、u就可以不用了。
　　如yā(鸭)就不能拼为yiā。
　　2．标调的位置
　　汉语有四声，加上轻声就有五声了。轻声不标声调，其他四声的声调符号应标在元音上。如果音节中只有一个元音，可以标在元音上。如果有两个或两个以上元音，就要看哪个元音在声调方面起主要作用。哪个元音在读音时最响亮，哪个元音就起重要作用，声调符号