约3550字。

　　口语交际导学案
　　张建华
　　学习目标：
　　1.会听：了解对方意思，抓住中心；听出言外之意。
　　2.会说：简明、得体、连贯。
　　3.在各种交际活动中，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往 。
　　学习重、难点：
　　能听出言外之意；会说得体的话
　　课前准备：预习：附录【称谓小知识】
　　一、自主判断
　　下列几则材料中，说话不得体表现在哪儿？说话不得体有哪些危害？
　　材料1、《该来的没来，不该走的走了，说的又不是他》
　　有人宴请了4位客人，结果来了3位，有一们迟迟未到，这人就说了一句话：“该来的还不来”，有一位客人一听，就走了；这时，主人又说：“不该走的却走了”，另一位客人听后也走了；这时，主人说：“我说的又不是他”，最后一位客人也起身离开了。
　　探讨：为什么客人都走了？
　　材料2：一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。
　　提问：为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？
　　二、学习过程：
　　导入：说话得体，是文明的表现，是素养的体现。那么说话时应注意什么呢？
　　（一）指导：