一、积累与运用（25分）<br>
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1、下列词语中加点字注音及解释完全正确的一组是（ ） （2分）<br>
A、豁亮（huò，敞亮）罹难（lì 遭受困难或不幸）迄今（qì 到） 坚韧（rèn 韧性）<br>
B、锐不可当（dǎng 抵挡）湍急（tuān 水流急）诘问（jié 责问）震悚（sǒng 害怕）<br>
C、修葺（qì用茅草覆盖房顶）赫然（hè显著）憎恶（wù厌恶）中看（zhōng合适）<br>
D、猝然（cuì突然）揩油（kǎi擦拭）黑黝黝（yǒu黑色）怂恿（sǒngyǒng鼓动别人做事）<br>
2、下列词语中有四个错别字，请用横线标出，并将正确的字写在题后的表格内。（2分）<br>
A B C D<br>
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寡不敌众 眼花撩乱 疙疙瘩瘩 无机于事 <br>
心有灵犀 有条不紊 振振有词 晴空霹雳 <br>
震耳欲聋 获益非浅 略胜一筹 进退惟谷<br>
3、能依次填入空格处的一组是（ ）(2分)<br>
⑴嘲笑□骂 ⑵临窗巾□ ⑶天真烂□ ⑷□不经心 ⑸□条斯理<br>
A、漫 幔 曼 慢 慢 B、谩 幔 漫 漫 漫<br>
C、漫 蔓 漫 慢 蔓 D、谩 幔 漫 慢 慢<br>
4、依次填入下面空格处词语，恰当的一组是（ ）(2分)<br>
说话是用语言来表达思想的。凡是 发音器官的人都能说话，人通过说话表达意思，沟通思想， 感情，以协调人际关系， 社会交往， 人类文明和进步。<br>
A、健康 交流 促使 推进 B、健全 交换 促使 推动<br>
C、健康 交换 促进 推进 D、健全 交流 促进 推动 <br>
5、下列各句是从语段中抽出的，请选出句子组合最恰当的一项。（ ）(2分)<br>
⑴向敌人扑去⑵把敌人抱住⑶身上帽子上呼呼地冒着火苗⑷把枪一摔⑸让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死<br>
机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们仍然是不会后退的呀，他们…… <br>
A、⑶⑷⑴⑵⑸ B、⑷⑴⑵⑶⑸ C、⑷⑴⑶⑵⑸ D、⑶⑸⑷⑴⑵<br>
6、模仿“种树种到联合国”，给下面的一则消息起一个标题。（3分） <br>
今天上午，广州动物园里一对游戈矫健、色彩金银分明的金鲫鱼（“太空鱼”）与观众见面。它们是当年上过太空的鱼兄妹的后代。 <br>
这对金鲫鱼作为中日友好的象征，由曾向美国“哥伦比亚”航天飞机提供鱼类实验的日本“弥富金鱼渔业协同组合”赠送。当年，这对三岁金鲫鱼的爸爸妈妈为验证鱼类在太空失重的环境下如何生存，由“弥富”的社长亲自选送给美国。 <br>
这对活宝是由广州动物园梁园长和锦鳞苑负责人谭先生护送，3月底从日本运到广州，在隔离池中过了一个月“适应期”。 <br>
标题：___________________________________________________________________ <br>
7、、请用一句话概括下面这段报道的主要内容，不超过15字。（3分） <br>
《羊城晚报》2月对日报道：对日早上7时许，广州市白云区太和镇谢家村附近发生特大山火。经上千名军民奋力扑救，火势一度得到控制，下午却又火借风势继续蔓延。到今天上午记者发稿时止，火势已比昨天有所减弱，但仍未得到控制，灭火工作仍在紧张地进行。 <br>
