2005届上学期期末考试语文卷
广东东莞市光华中学、倪慧
第I卷（选择题 共20分）
一、基础知识（每小题2分，共10分）
1．选出下列加点字注音完全正确的一项。（　　　　　）
A、 瞬间（xùn）　 嶙峋（xún）　　　 B、迸溅（bèng）　　　猝然 （cù）　　
C、 泯灭（mǐn）　 寒颤（chàn）　　　D、忍俊不禁（jīn）　 枯涸（gù）
2．选出下列词语中没有错别字的一项。（　　　　　）
　　A　 阴晦　　 德高望众　　　B　　阔绰　　害人听闻　　
C　 惬意　　 义愤填膺　　　D　　葱茏　　娇揉造作
3．下列句子中加点词语理解错误的一项是（　　　　　）
　　A、和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于请求诸神之王撤销那个慷慨的决定。（没有丧失）
　B、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（形容妇女打扮得十分艳丽。）
　C、耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中蝈蝈在窃窃自语。
（指动物中弱者被强者吃掉。）
　D、但是，香瓜子那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！（形容十分恭敬的样子。）
4．选出下列句子加点的成语使用恰当的一项。（　　　　　）
A．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B．为减轻学生过重的课业负担，老师们潜心钻研教材，努力改进教法，精心设计教案，真可谓挖空心思。
C．沈老师没有偏见，对基础差的学生也能够一视同仁。
D、小洁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。
5．选出下列句子没有语病的一项。（　　　　　）
A、通过《语文课程标准》的学习，我们提高了对语文学科性质的认识。
B、能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。
C、小明的学习成绩是班级中最好的同学。
D、据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。
二、说明文阅读（每小题2分，共10分）
阅读下面的文字，完成6～10题。
自20世纪80年代以来，世界都在谈“软科学技术”。何谓软科学?经常听人说：“脑子不够使。”这其实就是对软科学的需求。于是，从古至今，所谓“军师”、“谋士”、“智囊团”应运而生。但是，这些看得见的头，毕竟知识有限，使用起来也不方便。
自计算机一出现，人们就把它称为“电脑”，其实，至今计算机并不完全具备人脑的功能。人脑有四个层次的功能：观察识别、记忆存储、分析判断和想像创造。前两个层次的功能目前计算机已经具备，而第三层分析判断就是正在开发的专家系统或决策系统，第四个层次是刚刚开始研究的人工智能。
研究具备上述四种功能的“看不见的头”为管理和决策服务的科学技术就是软科学技术。软科学技术的第一个特征是媒介性，它是人和具体的科学技术之间的接口。第二个特征是综合性，它综合各种自然科学技术，而且使社会人文和自然两大类科学相结合。第三个特征是应用性。如果说科学研究是基础研究的话，软科学则是应用研究，所产生的专家系统则是技术开发。
软科学技术的基础是计算机科学，包括信息采集、存储、处理和传输；人文社会科学，包括人的社会行为研究的方法论；还有生命科学，包括人脑的生理机制研究。在上述基础上软科学技术还进行了范围广泛的其他方面的研究。
6.对“软科学技术”的含义概括准确的一项是(　　)
A.研究具备观察识别、记忆存储、分析判断和想像创造功能的管理决策系统的科学技术。
B.研究能够观察识别、记忆存储的专家系统、决策系统的科学技术。
C.研究以观察记忆的专家系统、决策系统、人工智能，服务于管理和决策的科学技术。
D.研究具备人脑功能的“高级电脑系统”帮助人更好地运用各类科学技术知识进行管理和决策的科学技术。
7.下列不属于“软科学技术”特征的一项是(　　)
A.以计算机科学、社会人文科学和生命科学为基础而进行研究。
B.将对人的研究与对自然科学、社会科学的研究结合起来。
C.包括了各种自然科学技术。
D.建立在科学研究基础上的应用研究。