约6230个字。
2011-2012学年度第一学期东园中学第三次月考
九年级语文试题
班级：姓名：座号：成绩：
一、基础（25分）
1、根据课文默写古诗文。（10分）
（1），都护在燕然。
（2）人有悲欢离合，，此事古难全。但愿人长久，。
（3）人们在赞美为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高精神品质的时候，常常引用李商隐《无题》诗中的名句：“，。”
（4）子曰：“富而可求也，，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”
（5）默写赵师秀的《约客》全诗。
，。
，。
2、根据拼音写出对应的词语。（4分）
（1）山lǎng rùn （）起来了，水涨起来了。
（2）一到求神拜佛，可就xuán xú（）之至了。
（3）仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì yáng dùn cuò（）的话来。
（4）富有创造性的人总是zī zī bù juàn（）地汲取知识，使自己学识渊博。
3、下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
（修改：把“不要”删去）
B、到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。
（修改：将“健壮”改为“充沛”）
C、因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。
（修改：把“姚明”和“我”的位置互换）
D、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。
（修改：删去“通过”）
4、从下列备选词语中至少选用两个词语，并且至少用一种修辞手法，描写父亲爱我的一个片段。（4分）
焦灼悠闲沙哑颤巍巍怒不可遏温声细语
5、材料探究。（4分）
温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要“更加注重以人为本”的号召，各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措，请从中归纳出“以人为本”的含义。
材料一政府，应对各类灾难事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。
材料二教育，为保护未成年人的健康成长，在新的《中小学生日常行为规范》中删去了有关“对坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。
材料三商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放，标签上的提示必须符合人们的购物习惯，偏于人们拿取和识别。
材料四交通，火车不断提速，尽量让乘客节省时间；在人员流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。
二、阅读（45分）
阅读下面文段，完成6～18题。
（一）公输（节选）（12分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
6、下列各组加点词语的意思相同的一项是（）（3分）
A、夫子何命焉为/则命一上将将荆州之军以向宛、洛
B、公输盘不说/学而时习之，不亦说乎
C、吾义固不杀人/汝心之固，固不可彻
D、愿借子杀之/每假借与藏书之家
7、用现代汉语翻译下面句子。（3分）
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
8、墨子从“不可谓智”、、、、“不可谓知类”等五方面责备公输盘助楚功宋的不义。（请用原文语句填空）（3分）
9、下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）（3分）
A、“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远，更加突出墨子的惊人毅力。
B、墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。
C、墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。
D、这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力。
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