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　　立足考情学情，科学有效备考
　　——高考论述类文本（必考）阅读备考优秀经验整合
　　考情分析
　　（一） 近五年广东论述类（必考）阅读考查考点
　　2007年高考 2008年高考 2009年高考 2010年高考 2011年高考
　　《创新与想象》 《诗与直觉》 《自由和科学》 《不可无“我”》 《美和美的东西》
　　12 概念、句意理解 信息筛选整合 信息筛选整合 信息筛选整合 重要概念的理解
　　13 信息筛选整合 概念、句意理解 概念、句意理解 概念、观点理解 信息筛选整合
　　14 结构思路把握 观点态度把握 观点态度把握 观点态度把握 重要概念的理解
　　15 观点态度把握 信息筛选整合 内容要点归纳 内容要点归纳 筛选信息并分析
　　核心：读懂文章观点，把握结构思路
　　（二） 近四年广东论述类（必考）阅读考试情况
　　篇目 12题 13题 14题 15题 合计
　　2008年 诗与直觉 2.58 2.16 2.37 2.22 9.33
　　2009年 自由和科学 4.57 2.29 2.62 2.43 11.91
　　2010年 不可无“我” 4.55 2.73 2.18 2.58 12.04
　　2011年 美和美的东西   4.10 2.59   2.01   2.60  11.30
　　2011年简答题（第14-15题，满分8分）的得分情况：平均分：4.61分；难度：0.58 ；得分率：57.63% ；标准差：1.83；满分：22041人，满分率：3.58%；及格（5-8分）：318846人，及格率：51.73%；0分：11987人，0分率：1.94%。
　　（三） 专家谈2011年论述类文本命题特点
　　华南师范大学文学院李金涛教授在“高考语文2011年总结暨2012年备考研究会”上作的发言中，对2011年论述文文本阅读的命题特点有这样的评价：
　　全文思路清晰，论点突出，观点鲜明，论述层次分明，举例多是切近于身边常见的生活体会之言、古典名著的阅读感受，没有隔阂；虽是一个重要的理论命题，但整个论述平易畅达，似与高中生娓娓而谈，条分缕析，不故作高深，无玄奥的表达，阅读难度低于2008、2009年试卷，与2010年试卷持平。由于作者本身是一位美学