《烛之武退秦师》教案22

《烛之武退秦师》教学设计
　　杨万里
　　教学目标：
　　1、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。
　　2、能理解课文内容，简要分析烛之武说退秦师的理由、方式。
　　3、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。
　　4、背诵课文。
　　教学重点：
　　1、理解“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与”10个词语。
　　2、归纳“若、说、辞、鄙、微、之”等词语的意义和用法。
　　教学难点：
　　课文常见的文言实词中的古今异义词的意义和用法。
　　教学方法：以诵读、讨论、练习为主
　　教时安排 ：三课时
　　教具准备：多媒体课件
　　教学过程：
　　第一课时
　　[教学要点]
　　1.了解《左传》的基本情况及其在中国文学史上的地位。
　　2.了解与本文内容相关的历史史实。
　　3.诵读课文、整体感知，正音，借助注释疏通文章。
　　一、导入新课
　　1、在初中我们学习了《曹刿论战》这篇文章，它记叙了哪一次战争？它记叙战争有什么特点？它出自哪一部著作？你对这部著作有什么了解？
　　在学生回答的基础上，教师适当补充《左传》的有关知识。投影显示以下资料。
　　《左传》，又名《春秋左氏传》、《左氏春秋》，相传是鲁国史官左丘明所作我国第一部记事详细而又完整的编年体史书，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史。记载了统治集团内部大量的矛盾斗争，各诸侯国之间频繁的争夺战争，各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事，真实地反应了奴隶社会崩溃时期的重大变化，为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。《左传》也是先秦著名的文学作品，善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当，是历代散文的典范。
　　2、今天我们要学习的《烛之武退秦师》同样出自《左传》，它又讲述了怎样一个故事呢？
　　3、指名解题，其他学生补充：烛之武，人名，郑国大臣。退，使……退却。秦师，秦国军队。
　　二、朗读课文，检查预习　
　　1、学生听朗读录音（提醒学生要认真听）。
　　2、检查学生预习情况。投影显示以下题目：
　　1、 给下列生字注音。贰　　　、 汜　　　、 佚　　　、 缒　　　、 说　　　、戍　　　、 敝　　　、 共　　　、 阙　　　　2、 给下列多音字注音。⑴朝济而夕设版焉　　　　　　　　⑵逢孙3、 指出下列句中的通假字并解释⑴无能为也已　　 同　　　　　 ⑵共其乏困　　通　　 意义　　　⑶秦伯说　　通　　意义　　　　⑷失其所与，不知　　通　　意义　　　4、 填空：　《左传》是我国第一部　　　　体史书，相传是春秋末年　　　 所著，由于它是对史书《　　　　》所作的传注，所以又称《　　　　　　　　》，初中我们曾学过其中的《　　　　　》，出自其中的成语有　　　　　　　。