约14960字。

　　高考病句辨析的十一个切入点
　　1.切入点之一：句首有介宾短语，审视是否缺主语
　　句首的介宾短语如“通过......”、“经过......”、“在......中（下）”、“从......中”等，一般充当状语，表明原因、理由或时间或处所等，它后面没有主语时，就有可能是缺了主语了。 “经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。”句首的介宾短语“经过老主任再三解释”充当句子的状语，后半句的“他”用在使令动词“使”之后，也不能充当全句的主语，全句缺主语。
　　2.切入点之二：谓语后的宾语部分较长，审视是否缺宾语中心语
　　在一个句子中，如果宾语部分比较长，要特别注意是否缺宾语中心语。 “随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。”句中“知识产权的归属和利益的分成”是谓语“进入”的宾语部分，稍加分析即可发现：“进入……归属……分成”不能搭配，“进入”应与“阶段”搭配，所以“知识产权的归属和利益的分成”只是残缺的宾语中心语“阶段”的限制成分。（注：该句错误不止一处）
　　3.切入点之三：句子成分齐全、搭配合理，审视是否合乎逻辑
　　如果一个句子成分齐全，搭配合理的话，就要想到检查它是否合乎逻辑，因为这时语法知识是帮不上忙的。 “在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。”对这道题，用语法知识是检查不出毛病的，我们只有审视它的逻辑。据该句表述，似乎“在古代这类音乐作品既无法演奏，也无法演唱”，这显然是不符逻辑的，既无法演奏又无法演唱的东西怎能说是音乐作品呢？
　　4.切入点之四：句中有并列结构，审视其各项能否并列，能否与相关的词语搭配
　　（一）不合逻辑。
　　并列结构，并列的各项不能有意义上的交叉、范围上的包含与被包含，否则会引起矛盾。 “我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。”句中的“报刊”、“杂志”、“一切出版物”不能并列，因为 “报刊”包括了“杂志”，而 “一切出版物”又 包括了“报刊”。
　　（二）搭配不当。
　　并列结构的各项，在句中充当同一成分。如果充当主语，就要考虑平列的每一项是否能与共同的谓语搭配；如果充当谓语，就要考虑平列的每一项是否都能与共同的主语和宾语搭配。 “今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。”句中的“消防车、消防官兵”是平列短语，在句中充当主语，它们的共同谓语是“放弃”，可以说“消防官兵放弃休假”，但不能说“消防车放弃休假”。
　　（三）表意不明       （四）语序不当
　　5.切入点之五：定语或状语复杂，审视其能否与中心语搭配、排序是否恰当
　　（一）能否与中心语搭配。
　　“我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。”句中的“把我国的教育事业”作谓语“达到”的状语，“达到”不是表处置的动词，“把......事业”与“达到”不搭配，可将“把”改为“使”。
　　（二）排序是否恰当。
　　多项定语的排序顺序一般是：①表所属的名词、代词（表示“谁的”）；②指示代词或数量短语（表示“哪一个”或“多少”）；③动