课题：议论文写作系列指导之一
　　　　　　　　论点与论点的一致　 学会剖析材料
大纲要求：作文要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰，能围绕中心选取材料，合理安排结构。
考纲要求：能写记叙文、议论文
符合文体要求
透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。
训练目标 ：　1、通过写作训练，培养学生善于说理的能力，使之能够针对某一问题有话可说，说而深刻。
　2、通过写作训练，培养学生使用论据的能力。训练他们善于积累材料，并感受材料，把握材料的中心，使之应用恰当。
教学重点难点：论点与论据的一致性（论据的选择）
教法、学法：示例法、练习法
教学过程及内容：
　 一、导入新课
作为议论文，要想有雄辩的说服力，就必须在说理上下功夫，真正做到以理服人。然而，两次月考中不少学生在写议论文时，不善于说理，对讲道理深感困难。有的学生认为摆事实就是讲道理，或者把摆事实和讲道理对立起来，甚至只以事例作为立论的根据，形成了“观点套例子”的模式，只罗列一些事实现象，就事论事，即使说了一些道理，也是蜻蜓点水，空泛无力，苍白肤浅，无法达到有理有据。
二、知识技能
论点与论据的一致性（板书）
论点，就是作者的看法或主张；论据，就是用来证明论点的论据。论点和论据之间有本质的、必然的联系，两者必须一致，也就是论点要统帅论据，论据要为论点服务。论点与论据一致，论点得到论据有力的支撑，就很有说服力。反之，论点与论据不一致，论点得不到论据的支撑，就站不脚，就没有说服力。
（一）要善于进行分析。
分析就是把一件事情，一个问题，分解成比较简单的组成部分和因素，理出