共18小题，约8680字，答案扫描。

　　太原市2011—2012学年度高三年级调研考试语文试题
　　（考试时间：下午2：30——5：00）
　　说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第1I卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。请将第Ⅰ卷必考题中的单项选择题1--6小题，第Ⅱ卷表达题中的单项选择题13—15小题的答案涂在机读卡相应的位置上。
　　第Ⅰ卷  阅读题
　　甲  必考题
　　一、现代文阅读（9分）
　　阅读下面的文字，完成1～3题。（每小题3分）
　　从1918年到1919年，甲1型流感几乎传遍了全球，世界人口的一半以上受到了它的袭击，死亡人数比第一次世界大战时死在炮火之下的人数还要多。1957年甲2型流感大流行。当年2月流行于中国贵州西部，3月传播全国，4月从香港出境扩散于世界，共死亡几十万人。流行地区发病率约50％。1968年甲3型流感大流行，发病率30％，病死率与1957年相近。在流感的困扰下，各国的工业停滞萧条，商业和交通被迫陷于停顿，到处都可以听到关于死者悲惨命运的故事。2009年墨西哥和美国发生由新型病毒甲型HINl流感病毒引发的疫情。继而疫情在全球多国爆发。
　　流感病毒分甲、乙、丙三型。甲型常引起世界性大流行；乙型可引起中等流行，多表现为兵营、学校等的“单位内爆发”；丙型多为散发病例，婴幼儿最易感染。目前虽有治疗药物和疫苗，主要是针对丙型感冒，只能降低发病率，而不能控制流行。流感中等流行的年度，世界每年约损失10多亿个工作日，死亡60万人以上。由于人们常将流感与感冒混同，视流感为“小病”。更应引起全人类的重视。
　　流感的产生与人类社会的活动有着密切的关系。环境的破坏已开始危及人类的健康。全球升温将给人口稠密并对疾病毫无准备的富饶地区带来可怕的热带疾病等等。大气层的漏洞导致地球平均气温的上升，也使许多古典传染病“复活”，挪威、加拿大出现疟疾就是明显的例证。菌在城市密集的人群中繁衍滋生，因为那里的人们经常保持身体的接触，吸入别人的废气。在水、废物、房屋、家具和食物中滋生的细菌，会像一场烈火在烘干的大草原上迅速地蔓延。
　　古人用芳香疗法来医治疾病，绝大多数是采用熏蒸法，燃点乳香、沉香、檀香、玫瑰花等芳香物，用以驱逐秽气、杀虫灭菌，对流感的治疗和防止其蔓延有一定的效果，这与后来的消毒水防治相似。隔离是现代对付流行病的常见办法。比隔离更进一步的是检疫，即预防，防患于未然。许多疾病都会通过唾沫和口痰传播，因此许多城市对随地吐痰都施以重罚。在新加坡。随地吐痰和乱抛口香糖可以处以拘禁等刑罚。随着现代科技的发展，人类已采用综合防治法应对流感传播。如消毒、药物治疗、隔离、疫苗防治等。
　　当全球多国爆发甲型H1N1流感疫情之时，回首历史上曾经给人类带来过巨大灾难的传染病，以及人类与疫病抗争的艰苦历程、医学与疾病作斗争的前行足迹，从中可以看到，我们必须承认和正视人类的生存和正常生活正在受到来自大自然的挑战和警告，大到气候、环境、生态，小到我们的日常卫生习惯，都可能是疫病流行的诱因。
　　有这样一句话：“疫病在古代是坟场，在近代是战场，在当代则是考场”，这句话在某种程度上浓缩了人类与疫病较量的变迁。我们在这个“考场”上将交出一份什么样的答卷，这是摆在每一个人面前严峻的问题。
　　（节选自《人类瘟疫报告》，有删改）
　　1．下列关于“流感”的表述，正确的一项是   （    ）
　　A．甲1型流感、甲2型流感、甲3型流感都在世界范围内大流行，每次死亡人数都在几十万人，其中甲2型流感和甲3型流感的发病率相近。
　　B．流感病毒分甲、乙、丙三型。甲型常引起世界性大流行，乙型可引起中等流行，丙型多为散发病例，从流行的范围来看依次扩大。
　　C．目前关于流感的治疗药物和疫苗主要是针对丙型感冒，且只能降低发病率，不能控制流行，人们应该高度重视流感，不能视之为“小病”。
　　D．随着现代科技的进步，人类已采用隔离、消毒、药物治疗、疫苗防治等综合防治法应对流感传播，防范措施合理而且到位。
　　二、古代诗文阅读（36分）
　　（一）文言文阅读（19分）
　　阅读下面的文字，完成4～7题。
　　公仪休者。鲁博士也，为鲁相。奉法循理，无所变更，百官自正。使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小。客有遗相鱼者，相不受。客曰：“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也?”相曰：“以嗜鱼．故不受也。今为相，能自给鱼；今受鱼而免，谁复给我鱼者?吾故不受也。”食茹①而美，拔其园葵而弃之。见其家织布好，而疾出其家妇，燔其机，云“欲令农士工女安所雠②其货乎?”
　　石奢者。楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝