山东省淄博一中2011-2012学年第一学期期末考试高三语文试题鲁教版

共23题，约10270字。

　　淄博一中2011－2012学年第一学期期末考试
　　高三语文试题
　　本试题分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间为150分钟。
　　第I卷（单项选择题共36分）
　　一、（15分，每小题3分）
　　1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是
　　A．攻讦 (jié)      缱绻 (quǎn)      亘古不变 (gèn) 臧否人物 (pǐ)
　　B．胴体 (dòng)     徜徉 (cháng)     玲珑剔透 (tī)    不着痕迹 (zháo)
　　C．神祇（qí）    道行 (háng)      量入为出（liàng）    长吁短叹 (xū)
　　D．沉疴 (kē)    提防（tí）       溘然长逝（kè）   悄无声息(qiǎo)
　　2．下列字形书写完全正确的一项是
　　A．杀青      钓鱼竿      皇天厚士      瑕不掩瑜      　
　　B．遐想      谐奏曲      美轮美奂      不径而走
　　C．候补      威慑力      器宇轩昂      殒身不恤
　　D．禅联      莫须有      欢度国庆      行迹可疑
　　3．下列句子中标点符号使用正确的一项是
　　A．广州亚运圣火的点燃，让大家期待很久了，大家一直都很想知道这次亚运圣火究竟是如何点燃的？
　　B．“他处事冷静，思维敏捷，”布什在他的个人回忆录《抉择时刻》一书中如此描述我国主席胡锦涛，“真是一位难得的实干家。”
　　C．在我们眼里，像“股神”巴菲特这样的人住在高档别墅里天经地义，但这位世界第二富豪却住在一所靠马路的、没有院落的、在整个社区中属于最差、最朴素的房子里。
　　D．近日，来自海内外的“辛词”专家学者参加了在带湖山庄举办的《辛弃疾诗词研讨会》，大家高谈宏论，山庄内外洋溢着浓郁的学术气息。
　　4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
　　A．“王菲2010巡唱”上海站在上海世博演艺中心霸气登场，全城十室九空。王菲加唱《心经》，再次唤起了民众对在大火中失去生命的人们的追思。
　　B．7．23甬温线特别重大铁路交通事故，再次暴露了安全责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。
　　C．道德模范是影响社会风气的中坚力量，开展全国道德模范评选表彰活动，必将强力引领公众见贤思齐，从善如流。
　　D．他是个固执的主教练，当人们期待这位以构建进攻体系见长的主教练给火箭队带来实质性变化时，他却萧规曹随，完全沿用了前任主教练的打法。
　　5．下列句子语意明确、没有语病的一项是
　　A．国家经济发展尤其是当前，能否改善收入分配、扭转收入差距扩大趋势，已成为关系我国经济社会长期平稳较快发展和经济发展方式转变的关键问题。
　　B．全国各大城市陆续出台的限购令激起强烈反响，有评论认为，由于限购令阻碍了炒房通道，降低了炒房获利能力，所以破坏了本来“健康”的市场。
　　C．与早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以140字的限制、便捷的转发机制以及对终端设备的简单要求，降低了民众表达言论的门槛。
　　D．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。
　　二、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成6-8题。
　　我们需要怎样的科学素养
　　第八次中国公民科学素养调查显示，2010年，我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%，相当于日本、加拿大和欧盟等主要发达国家在20世纪80年代末的水平。
　　在“建设创新型国家”的语境中，科学素养作为一项基本公民素质的重要性不言而喻。在这个意义上，公民科学素养调查结果应该引发我们足够的深思。
　　公民科学素养可以从三个方面衡量：科学知识、科学方法和科学精神。不可否认，随着我国经济的发展和科技的进步，越来越多的中国人对科学技术持积极态度。但是否就意味着科学素养的提高？
　　这让人想到在过去的一年里，那些备受关注的科学话题：从“吃绿豆能治百病”的张悟本神话、道长李一的“盖世神功”，到媒体炒作“地球遭遇千年极寒”、“世界末日将来临”，再到“引渤入疆”让新疆变江南、禁止添加面粉增白剂等争议……面对其中一些明显的科学谬误，很多人不加质疑地相信、追捧、盲从，媒体不加选择地跟进、扩大、炒作。
　　在专业层面，我国已是科技论文和专利数量的“创造大国”，但以衡量质量的论文引用率和国际专利来看，远谈不上“创新大国”。我国科技进步对经济增长的贡献率，与发达国家的60%- 80%仍存左很大差距。
　　公众层面的现象与专业层面的表现，看似相距甚远，实则紧密相连。不从事专业研究的社会公众固然不会参与科学技术前沿的创新，但实际上，公众素养是科技发展的土壤。离开了这个群众基础，即使我们凭借少数科技精英的努力能够实现“上天入地”，也很难持续不断地推动创新，真正迈入创新型国家的行列。这给我们提出了一个重大命题：在经济高速发展、重大科技成果不断涌现的背景下，我国公民的科学素养如何与之同步？
　　一个公民是否具有科学素养，并不仅仅看他能否正确判断“声音是否只能在空气中传播”这样的科学问题。西方发达国家不仅测试公众对科学技术与社会、经济、文化等各方面关系的看法，更考察公众对科学技术是否持怀疑态度，是否认为科学技术需要控制，期望科学技术解决哪些问题，希望所纳的税费使用于科学

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