身无彩凤双飞翼
　　　　　　　　　　　　　　　　　心有灵犀一点通
　　　　　　　　　　　　　　　　 ——谈作文素材与主题的沟通
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 广东省恩平市华侨中学　 关健明

　　　　　　　　作文没有材料!作文没有材料!
　　　　　　　 这是很多学生的哀叹，也是很多语文老师的无奈。当写作找不到材料时，谁不摇头呢？罗素讲过：“世上并不缺少美，缺少的是发现美的眼神。”我们不缺乏写作的材料，我们缺乏的是发现材料眼力。也就是说，当一篇作文的主题摆在我们面前时，我们的心中实际上有一个强大的题材库，我们缺乏的不是材料，而是沟通材料与主题的能力。
　　　　我曾经从学生的实际出发，把写作材料分为三个部分：文学典型、历史典型和现实典型。文学典型是指语文课本里出现的文学典型形象，比如孙悟空、猪八戒、杜十娘、林黛玉、贾宝玉、王熙凤、文天祥、陆游、李清照……现实典型主要是指发生在我们周围的事件，目前传媒非常发达：电视、电话、报纸、电台、网络、手机短讯，任何事件都可以迅速传播，我们接受现实的信息、途径这么多，接触的信息量用进我们的作文应该足够我们用了。这样区分一下，方便学生进入题材库，等于给学生开了通向题材库的门或者是设下路标。对题材库分类，实际上是沟通材料与主题的第一步。
　　　　建好通往题材题材库的路标以后，我们可以看看写作本身的要求了。当然，先要弄清楚写作的主题，这就是审题。审题一定要严格、仔细，不要出差错。
　　　 举例说明我们现在拿到一则写作材料。如下：
　　　一个小孩儿在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道 小裂缝，里面的蝴蝶在挣扎着，但身体似乎卡住了，出不来。小孩儿看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀瘦小，根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地上……
　　　大家知道，帮助是人们经常需要的，乃至现在的自然界万物也需要帮助，而帮助也是人们经常做的事情。请以“帮助”为话题写一篇作文，所写作文