约10640字。

　　高考连贯试题指导（学案）
　　成都经开区实验中学   张华英
　　一、真题回放：【11浙江高考卷】
　　根据语意，填入空白处最恰当的一项是（     ）
　　余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘＿＿＿＿＿＿＿’”
　　A. 文以为常，白以应变。B. 文白相济，见真求新。C. 白以为常，文以应变。      D. 白话为本，力求立体。
　　二、解题技巧点拨
　　（一）（1）写什么
　　首先，要通读语句了解大意。其次，要抓中心，如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句等。根据“中心句”或“总领句”确定首句或尾句。
　　（2）怎么写的
　　看文体，记叙文常以时间或空间的变化为序；议论文一般是观点句放前面，把材料句放中间，把总括句放后面，结构通常是总分式、并列式、对照式、层进式；说明文与议论文相似，往往是把事理句放前面，把材料句放后面，材料内部往往遵循时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。 “句与句之间” 往往会呈现并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。
　　（3）统一与和谐
　　一段话中，话题、陈述对象、观点材料、事物分类都要统一，色彩、气氛、感情、态度等应保持和谐一致。
　　（二）方法指导：顺序的先后性（句子成分之间的先后，句子之间的先后）
　　1、句子成分之间的先后（句内各成分内，不同句子之间相同成分）
　　例题1：1990年全国
　　“她是……教练”中的“教练”前有如下六个修饰成分，下列四项中排列妥帖的一项是
　　①优秀的②有二十年教学经验的③国家队（的）④篮球（教练）⑤女（教练）⑥一位（教练）
　　A、①②⑥③④⑤   B、③⑥②①④⑤  C、①②③⑥⑤④   D、②①③⑥④⑤
　　小结：
　　多层定语的排序
　　例题2：给下列内容排序
　　意大利球员①激烈地②都③同裁判④在球场上⑤昨天
　　答案：
　　小结：
　　多层状语的排序
　　例题3：小明有着优秀的品德，小辉有着优异的学习成绩，小刚有着身体的健康。
　　小明小辉各有所长，小辉会画画，小明懂音乐。
　　(品德优秀是小明的特点，学习优异是小辉的特点，小刚的特点是身体健康。)
　　小结：
　　2、句子之间的先后
　　方法指导1  记叙、描写类：注意时间、空间顺序、心理顺序
　　例1：把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只填句子的序号）
　　①出现在我们面前的是一座美丽的小城。②城中有一条小河流过，河水清澈见底。③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘壑上长满了柞树。⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。
　　答案为：
　　小结：
　　例2、依次填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一组是
　　我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。   ，    ，       ，      。
　　①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是