共27小题，约9580字。

　　宝山区2011学年第一学期高三年级期末考试
　　语 文 试 卷
　　考生注意：
　　1．答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号等填写清楚。
　　2．所有试题的答案必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
　　3．本试卷共6页。满分150分。考试时间150分钟。
　　一  阅读（80分）
　　（一）阅读下文，完成1一6题。（17分）
　　重阳节启示：文化的生命传承
　　顾晓鸣
　　①国庆刚过，又临重阳。重阳（农历九月初九），这由“九”和“九”两个阳数叠加而成的时日，谐音“久久”；这一天“登高”的习俗，又喻指着：人往高处走，一年的形成到了提升超越的时刻。
　　②在这样一个时刻，用心体会与传统佳节相连的中国文化中关于时间、生命和生活，以及个人、人生和社群的深邃智慧，有助于把外在的节日安排，转化为每个人、每个家庭、每个地区内在的节日持守（过节礼仪和习俗）；有助于通过“创旧”，创新出各种与相应佳节有关联的独特活动和文化产品；更可以明白传统佳节成为现代生活中法定节日的深远意义。
　　③传统佳节是人类社会文化特质的外显，在生命和历史的长河中，一个个时间节点被标记为民族的节日，以族人富有生命意蕴的节庆活动激活之，彰显之，流传之。这是一个“文化记忆”的重要机制一一一是文字，而是仪式，而“节日”就在这两个方面，突出地镌刻着历史流程凝结而成的文化传统：“清明”、“端午”、“中秋”、“重阳”等等词汇，是那样的隽永醒目，结晶了丰富、动态、充满生机的文化意蕴；与之相连的节庆活动和礼仪以及食品、衣妆等，是生活过程中的“文化语言”，通过亲子的生命传递和行为习得，世事悠悠永流传。这启示我们，当有了以这些传统节日标识的时间点之后，如何传承和创建相应的、能充分显示节日文化内涵的活动和礼仪，是一个课题。
　　④重阳节是“老人节”。“老人”，是世界各民族文化中都有的“长者”或“长老”(Elders),这既是一个家庭中孩子的父（母）辈，血缘的祖先，更是一个社会的先人，代表着整个民族的智者，象征着文化传统的创造和传承的生命源头。在这个意义上，重阳节作为老人节，本质上就是关怀父母，彰显老一辈的生命给予，尊崇传统的久远绵长。重阳节堪称中国的父母节，而较之一般的母亲节和父亲节，含义更为深刻。
　　1．说说第②段中“创旧”一词在文中的含义。（2分）
　　2．联系上下文，填入第⑥段开头横线上最恰当的一项（    ）（2分）
　　A．可是；    B．总而言之；    C．退一步说；    D．更进一步。
　　3．关于重阳节文化内涵理解最不正确的一项（    ）（3分）
　　A．通过生命传递和行为习得而得以永久流传。
　　B．彰显中华文明“尊老爱幼”的久远传统。
　　C．昭示着文化传递和创造性转化的内在机制。
　　D．体现“天人合一”的积极的生活理想境界。
　　（二）阅读下文，完成第7一12题。（21分）
　　黄土的儿子
　　王安忆
　　①去陕北是我难忘的经历。那是一九九〇年的初春，陕西电视台正在播放根据路遥长篇小洗改编的电视连续剧《平凡的世界》。我们走到哪里都能听见人们在议论《平凡的世界》。每天吃过晚饭，播完新闻毛阿敏演唱的主题歌响起，这时候，无论是县委书记，大学教师，还是工人、农民，全都放下手里的事情，坐到了电视机前