约6950字。

　　苏教版七年级下册《我的老师》同步测试2
　　一、积累运用
　　(一)字词积累
　　1．下面加点字注音有误的一项是(    )
　　A．黑痣(zhì)   蜂蜜(mì)    褪色(tuì)
　　B．孤舟(gū)   卜问(pǔ)    焚香(fén)
　　C．海鸥(ōu)   磕头(kē)    时辰(chen)
　　D．模仿(fǎng)  温柔(róu)     纯真(chún)
　　2．选出下面词语书写全部正确的一项(    )
　　A．孤舟    榆钱    退色    劝慰
　　B．香炉    纠纷    磕头    牵挂
　　C．占据    黑痣    姿式    焚烧
　　D．卜问    暑假    纯真    宛惜
　　3．结合上下文理解句中加点的词语。
　　(1)我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
　　(2)说我是“心清如水的学生”。
　　(3)可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!
　　4．选词填空。
　　(1)她的教鞭好像要落下来，我用石板一________(挡、击、迎、阻)，教鞭轻轻地________(砸、打、敲、抽)在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
　　(2)她爱诗，并且爱用歌唱的________(声音、声调、音调、调子)教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的________(声调、音调、调子、声音)。
　　(3)今天想来，她对我的________(接触、接受、接近、接收)文学和爱好文学，是有着多么有益的________(作用、影响、启发、帮助)!
　　(4)至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的________(珍宝、珍藏、珍贵、珍奇)之一。一个孩子的________ (纯净、纯洁、纯真、纯粹)的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!
　　(二)语言运用
　　5．引号有以下几种基本用法：表特定称谓、表引用、表强调、表讽刺或否定。请你指出下面句中引号的作用。
　　可是在孩子群中，我的那些小“反对派”(1)们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”(2)那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。
　　(1)________________，
　　(2)________________。
　　6．下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是(    )
　　A．“她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情)
　　B．“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)
　　C．“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷……给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”(对老