山东省东营市第一中学2011-2012学年第二学期阶段检测高二语文试题苏教版

共23题，约12590字。

　　东营市第一中学2011－2012学年第二学期阶段检测
　　高二语文试题
　　说明：                                                         2012.02
　　1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。
　　2．答卷前，请务必将自己的班级、姓名、考号分别填涂在答题卡及答题纸的相应位置。
　　第Ⅰ卷（共36分）
　　一、基础知识（24分，每小题3分）
　　1．选出下列加点字注音正确的一项是（）
　　A．炮烙（páo）   瞭望（liào）   瑰丽（guǐ）    纷至沓来（tà）
　　B．凛冽（lǐng）肄业（yì）     当天（dāng）   噤若寒蝉（jìn）
　　C．蹩进（bié）   商埠（pù）     趿拉（tā）     压轴戏（zhóu）
　　D．阋墙（xì）    抹布（mā）     訇然（hōng）   体己钱（tī）
　　2．下列词语中没有错别字的一项是（）
　　A．挺而走险   旋涡   嬉戏   严竣
　　B．缄口不言   舟辑   安详   交谊舞
　　C．变幻莫测   膏肓   仓皇   淳朴
　　D．即成事实   污蔑   按装   高材生
　　3．填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）
　　①在庭审时，原告律师向法庭所做的        ，揭露了被告李阳对妻子kim实施家庭暴力的真相。
　　②北京时间12月17日，在2011年世界羽联超级赛总决赛女单半决赛中，新科世锦赛冠军王仪涵发挥出色，连下两城，击败对手汪鑫，         跻身决赛。
　　③瑞典希望在不修改欧盟条约的情况下化解欧债危机；波兰和意大利则担心，法德的修约建议会加深欧盟内部          ，拉大欧元区和非欧元区成员国之间的距离。
　　A．申述   率先   隔阂           B．申诉   首先   隔阂
　　C．申述   首先   隔膜           D．申诉   率先   隔膜
　　4．下列加点成语使用恰当的一项是（      ）
　　A．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，读这样的文章，真叫人头疼。
　　B．修改文章的工作主要是增删润饰，或删繁就简，去粗存精，或狗尾续貂，锦上添花。
　　C．也许有人认为唐代王维除了作诗之外身无长物，其实，王维的画也是作得不错的.
　　D．鲁迅的杂文语言犀利，思想深刻，都属于不刊之论，这可能也是当时许多国民党刊物不敢刊登的原因。
　　5．下列各句没有语病的一项是（    ）
　　A．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。
　　B．恩格斯用唯物辩证法研究人类的起源，提出了劳动在从猿到人的进化过程中起关键作用的观点。
　　C．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。
　　D．没有多领域的信息资源共享和交叉学科的检测预报技术发展，就难以从一般性的天气预报基础上真正做到对气象的预报预警和有效防御。
　　二、阅读下面短文，完成6--8题。（9分，每小题3分）
　　何谓“书籍之路”？这要从“丝绸之路”谈起。“丝绸之路”的说法由德国人李希霍芬提出，用以指称两汉之际中国与中亚地区以及印度之间的贸易通道。进入20世纪中期，好事者不断为之添枝加叶，遂使“丝绸之路”四通八达，无地不至。而东亚文化交流的模式，我曾提出当是海上的“书籍之路”。当西方人坚信丝绸之路是从“羊毛树”上采集而来时，日本列岛的先民已经开始养蚕植桑，生产丝绸了，追溯中日古代历史，持续性、大批量的丝绸交易未曾出现，其影响甚至不及陶瓷。
　　日本从630年开始派出遣唐使。贞观五年(631)，第一批遣唐使到达长安时，唐太宗因他们远道而来,“敕所司无令岁贡”,并遣新州刺史高表仁持节往抚。日本人甘冒鲸波之险，意欲得到什么呢?《旧唐书》已经给出答案：“开元初，又遣使来朝，……所得赐赉。尽市文籍，泛海而还。”遣唐使源于遣隋使，据《经籍后传》记载，第一批遣隋使便为求书而来：“是时国家书籍未多，爰遣使臣于隋国，买求书籍。”第二批遣唐使回国(654)后，大使吉士长丹因“多得文书宝物”而获封户、晋位、赐姓，可见求书多寡还会影响仕途。有唐一代，通过各种途径传入日本的典籍究竟有多少?九世纪后期编撰的《日本国见在书目录》辑入汉文书籍15779部17345卷，其数量应该说是非常惊人的。
　　由于自然条件和历史因缘，日本公私珍藏唐代典籍颇富。据大阪市立美术馆编撰的《唐钞本》，仅日藏唐代写本就有《唐诗卷》等43种，其中不乏中国散佚、日本仅存的“佚存书”。唐末至五代，中原动乱，典籍散毁严重，吴越国王遣使日本，赍重金请抄天台遗书。日本遣日延为“缮写法门度送之使”，以至“一宗教文，复还中国”。由此可知，“书籍之路”并非自西往东的单通道，而呈往返环流之状。尤其是清代黎庶昌、杨守敬等掀起的东瀛访书热，使大量域内失传已久的珍籍完璧西归。“书籍之路”以“佚书回归”的形式，有效地拓展和延伸了汉文书籍的生存时空。
　　沙漠，驼队，西方，夕阳西下，背负的是鲜艳的丝绸，这是古代的丝绸之路；大海，船队，东方，旭日东升，运载的是飘香的书籍，这是古代的书籍之路。但是，古代输往西域的丝绸，现在即便从深埋沙漠的遗存中出土，也已经腐朽而不堪穿用；而当年遣隋唐使携归的书籍，直到今天依然是人们智慧的源泉。这些书籍是文明的种子。如果说丝绸是中华物质文明的象征，那么书籍则凝聚着更多的中华文明的精神创意，因而具有强大的再生机能，可以超越时空惠及后代。遣隋唐使携归的书籍，经过传抄、翻刻而流布世间。再经阐释、翻译而深入人心，对日本文化的发展产生了不可估量的巨大影响。
　　6．下列对“书籍之路”的解说，最准确的一项是（    ）
　　A．“书籍之路”是日本为加速文明进程，派遣隋唐使买求“文书宝物”泛海而还之路。
　　B．“书籍之路”是始于隋延至清，惠及日中双方文明发展的汉文书籍海上往返之路。
　　C．“书籍之路”是有效地拓展和延伸汉文书籍生存时空的“佚书回归”之路。
　　D．“书籍之路”是隋唐时期往返于日本和中国之间的海上运载书籍之路。
　　7．对于“书籍之路”与“丝绸之路“的区别，下列理解不正确的一项是（    ）
　　A．“丝绸之路”由中国通往中亚地区以及印度，“书籍之路”仅限于中国与日本之间的交流。
　　B．“丝绸之路”输送的丝绸早已失去使用价值，“书籍之路”输送的书籍却可以惠及后代。
　　C．“丝绸之赂”使中西方在贸易交往中互惠互利，“书籍之路”则从根本上影响中日文明进程，
　　D．“丝绸之路”已成定论，被国际上广泛接受；“书籍之路”则是作者提出的新见解。
　　8．下列不属于“日本公私珍藏唐代典籍颇富”的原因的—项是（    ）
　　A．日本官方重视从中国求书，遣唐使求书多寡甚至影响到仕途升降。
　　B．唐朝统治者对遣唐使持欢迎和鼓励态度，为其多得文书宝物提供了方便。
　　C．日本与中国隔海相邻，这有利于日本使者通过各种途径泛海求书。
　　D．遣唐使携归书籍具有强大的再生机能，经过阐释、翻译而深入人心。
　　三、阅读下面文言文，回答9--12题（12分，每小题3分）
　　先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经，经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集、笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有，先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
　　生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：“君以此权子母①，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。
　　鼎革②后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。或问“圣叹”二字何义？先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与点为圣叹。予其为点③之流欤！”所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为“六才子书”，俱别出手眼。尤喜讲《易

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