《背影》教案22

背影
　　备课时间：　　　　　授课时间：
　　授课教师：陈景峰　　授课班级：
　　教学目标
　　1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法。
　　2、理解关键语句的含义。
　　3、体会中心与段落层次的关系。
　　4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难。
　　教学重点
　　1、理解关键语句的含义。
　　2、体会中心与段落层次的关系。
　　教学难点
　　课文2、3两段对于表达中心的作用是本文的难点
　　课时安排：2课时
　　第一课时
　　教学目标：
　　1、导入新课，介绍相关文学常识。
　　2、检查预习情况，初步感知全文。
　　教学内容和步骤：
　　一、导入
　　〖课前准备〗在上课前，在大屏幕里放事先用FLASH做好的《父亲》这首歌，营造良好的课堂氛围。
　　【师】（激发情感，创设氛围）在我的记忆中有这样几首歌词：“在我心中有一座山，险峰万里它最伟岸，爸爸，亲爱的爸爸，你就是我心中的山”；“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，想儿是一封家书，千里写叮嘱，盼儿归，一袋闷烟，满天数星斗”。这些饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真的写照，
　　今天，我们就来学一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇散文就是朱自清的《背影》。〖板书课题〗
　　二、解题
　　1、《背影》是一篇著名的纪实性散文，也可以说是回忆性散文，本文写于1925年，至今已六七十年，一直被广大读者所传诵，多少年来也一直被选入教材，哺育了几代人。对于这样的名篇，我们应认真阅读、学习。
　　2、作者简介（看投影片）
　　朱自清，字佩弦，号秋实。江苏省扬州市人,著名的散文家、诗人、学者、民主战士。创作成就最大的是散文，细腻清丽、意境隽永、于朴素中见真情、洋溢着一股清新气息。
　　三、朗读训练
　　1、听录音朗读（选一段节奏舒缓情调感伤的音乐）
　　要求：将那些自己读不准的字标出记号；将自己不能理解的词语框出来
　　2、检查课前预习情况