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　　时事作文素材点示
　　秦葆   万春芬
　　【重建】
　　重建圆明园
　　据媒体报道，北京市人大教科文卫体委员会17日就加强国家文化中心建设提出九大建议，其中提出对圆明园恢复重建进行研究论证。
　　早在上世纪80年代初就有人倡议修复圆明园，2007年又有人提出在浙江横店异地重建圆明园，计划投资200亿元。此次北京市人大教科文卫体委员会提出重建圆明园，考虑到人大的权力机关属性，这算是一种实质性进展。
　　这次恢复重建圆明园，是打着建设“国家文化中心”的旗号，意味着恢复重建圆明园是保护文物和文化。“国家文化中心”要建设，但不是恢复重建古曾有之、古已有之的东西。新闻出版总署署长柳斌杰日前表示，目前国内很多文化艺术作品创造力不够，90%的作品属于模仿和复制。恢复重建圆明园，本质也是一种“模仿和复制”，花钱多，价值微乎其微。
　　对于历史遗产，放眼世界，想恢复成“往日荣光”的，未之有也。古罗马的斗兽场、圆形剧场，希腊的雅典卫城，至今都只是遗迹，没人主张“恢复重建”。对祖宗留下的东西，后人的责任是保护而不是“恢复重建”，这是人类对待历史的一个共识。
　　关于圆明园，国内长期以来存在“废墟派”与“重建派”。前者主张保留残迹以警示国民勿忘国耻，而后者主张重建或修复圆明园可以恢复民族往日荣光，抚平这段历史创伤云云。国家建立圆明园遗址公园的目的，是把圆明园遗址作为遗址来保护的。
　　鼓吹重建圆明园，恢复所谓“往日荣光”的人，在文化建设的意义上，恰恰是没有文化或文化不自信的表现。文化建设离不开创造和创新，要体现现代人新的价值、审美趣味和精神追求，动辄复古、仿古，“恢复重建”古代的东西，说明我们创新能力不足，历史不再是资源，而成了我们前进路上的负担。
　　【素材运用】：毕竟，民族需要记忆，历史需要留驻，文化遗迹和遗产需要保护，不过，在重建圆明园的呼声背后，是否隐藏着一些人的利益诉求呢？不再是残垣断壁的圆明园，还是那个承载着国人痛苦记忆的圆明园吗？记住国家和民族曾经的耻辱，比怀念辉煌的旧时光更有价值。
　　【适用话题】：忘记与铭记、保护、价值、辉煌……
　　【安全】
　　为校巴安全筑起“绿色通道”
　　１１月１７日，甘肃正宁县召开“11•16”重大交通事故新闻发布会，宣布涉及此次事故的正宁县分管副县长及教育局长已被停职。教育部也于昨天发文，要求全国立即开展中小学生和幼儿上下学乘车安全排查工作。
　　停职问责、排查隐患、汲取教训、举一反三……每次事故善后，几乎同一套路。停职，能换回18个孩子的性命吗？排查，可以保证事故不再发生吗？美国每天有近50万辆校车在行驶，运送着超过2500万学生，每年却只有5名学生在校车事故中不幸死亡，而在我国每年有超过18500名14岁以下儿童死于道路交通事故！教育部也承认，交通事故已成为中小学生安全事故意外伤亡中最主要的“杀手”。校车安全事故，一次次以淋漓的鲜血、凋谢的生命警世，再不下决心解决校车问题，就是对孩子们的犯罪！