约6260个字。

　　课题：陈涉世家
　　主备：许梅琴课型：新授审核人：审批人：
　　班级姓名2010.09.1
　　【学习目标】
　　1.能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。
　　2.诵读课文，了解人物性格和文章的思想内涵，背诵精彩语段。
　　3.懂得树立远大理想的重要性，认识人民对历史的推动作用。
　　【学习重点难点】
　　1.重点：掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容。
　　2.难点：结合课文了解人物性格和文章的思想内涵。
　　【学法指导】诵读法、讨论点拨法相结合。
　　【学时安排】三课时
　　【学习过程】
　　第一课时
　　一、预习导学
　　1.朗读课文2遍。
　　2.了解《史记》、司马迁。
　　课文选自，它是我国第一部，作者为西汉史学家、文学家，字，夏阳人。原名《太史公书》，一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
　　其父司马谈做太史令，打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时候，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的古文，二十岁游遍了祖国的名山大川，到处考察古迹，采集传说。承袭父职做了太史令后，有条件看到大量的图书文献和国家档案。汉武帝太初元年，司马迁开始编写《史记》。天汉三年，司马迁为李陵案回护求情，被投进监狱，处以腐刑。三年后他被赦出狱，更加发奋写作《史记》。大约在征和二年，基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年，他的外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。
　　3.了解写作背景。
　　本课节选自《史记•陈涉世家》的前一部分。
　　陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。本文是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
　　4. 给下列加粗字注音并在课文中标注。
　　阳夏（）辍耕（）垄上（）怅恨（）为坛而盟（）
　　苟富贵（）嗟乎（）鸿鹄（）闾左（）谪戍（）
　　当行（）度已失期（）将兵（）以数谏故（）为天下唱（）陈胜王（）罾（）间令（）篝火（）忿恚（）笞（）蕲（）徇（）取被坚执锐（）宁有（）
　　多为用者（）铚、酂（）（）柘、谯（）（）社稷（）
　　教师评价 家长签字 
　　5.在预习中你还有什么疑难问题？
　　二、课堂助学：
　　（一）导入
　　（二）检查预习情况
　　（三）学习课文
　　1.初读课文，读准字音，尽量读出感情。
　　2.熟读第一段，借助书下注释掌握重点实词虚词的意义并串译。
　　3.讨论交流：
　　（1）少年时期的陈胜是怎样的人？在文中找出依据。
　　（2）这一段运用了什么描写方法来塑造陈胜形象的？思考他何出此言，以此体会他的性格。