约4270字。

　　《翡冷翠山居闲话》教案设计
　　执教者：姜堰市娄庄中学 蒋燕
　　教学目标：
　　知识与能力目标：全面了解徐志摩，鉴赏诗化语言，把握考纲要求的比喻、拟人等修辞。
　　过程与方法目标：培养把握关键句概括文章主要内容的能力、在理思路的基础上理清文章内在逻辑的能力。
　　情感态度与价值观目标：体悟徐志摩对自然纯粹的爱、对自由执著的追求，提高审美情趣，建立积极向上的人生价值观。
　　教学重点：鉴赏诗化的语言，把握常考的修辞，理清内在的逻辑关系
　　教学难点：体悟作者对自由的执着追求，对爱的信仰，对自然纯粹的情感，体会抒情散文的纯粹性
　　教具准备：多媒体课件
　　教学时数：一课时
　　教学过程：
　　一、课前准备：
　　精心设计课前预习作业，印发学案，确保课堂效率和教学效果。
　　二、导语设计：
　　同学们，常言道：“爱美之心，人皆有之。”放眼自然，你们觉得雨后的天空什么是最美的？（生不难得出答大体一致答案：彩虹）
　　的确，七色的彩虹充满了无数美丽的传说，那么同学们有观赏彩虹的经历吗？（也许有，也许没有……）也许大部分同学都有过这样的欲望，那么有人想过在滂沱大雨中等待彩虹出现吗？这样的人也许太少了，但是在现代文学史上就有这样一位浪漫的诗人、散文家，他深深地被自然之美，被彩虹之美感动，他在英国剑桥留学的时候，某天正下着滂沱大雨，根据林徽因的回忆，那场雨特别大，是英伦小岛上特有的暴雨，他曾经在淋得浑身湿透的情况下，拉着同学温源宁教授一起去雨中等待彩虹的出现，友人拒绝了他，并劝他换下湿透的衣服，穿上雨衣，他没等友人说完就径自跑走了，他回忆他自己都记不清等了多久，居然等到了彩虹……他就是我们今天要一起去了解的——徐志摩。（激发兴趣）
　　三、推进新课：
　　（一）、走进作者：
　　1、请学生根据学案材料，以及自己的搜集了解，介绍你所知道的徐志摩。（活跃课堂）
　　生：畅所欲言
　　师：很好，就像同学们所说的：
　　他是北大毕业生，先赴美，后入剑桥大学留学，将他那隽永的诗句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”镌刻在了剑桥大学的石头上；
　　他深受欧美浪漫主义和唯美诗人的影响，一生追求美、自由与爱，并将他的这一理想凝结成一种理想的人生形式——与一个心灵、体态俱美的女子结合；
　　他是才华横溢的诗人、作家，是梁启超的学生、胡适的朋友，也曾陪泰戈尔访华，像拜伦，又似雪莱，创立新月诗社，在文学史册中留下无数优美的文字、