课件共24张，主要针对小说阅读的探究题所做的解题策略，内容涵盖近几年全国各地考卷中小说阅读探究示例，以及江西2012年各校联考试题的分析，并附有相应的学案练习（约3670字）。方法实用，可以作为复习小说阅读时的借鉴。　

　　小说阅读“探究题”解题策略学案
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　　【学习目标】
　　了解小说阅读探究题考查要求，把握其解题思路，讲究语言表达。
　　【重点难点】
　　掌握小说阅读“探究题”的解题思路，规范答题。
　　【经典体验】
　　（2011江西卷）18.小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有？为什么？请结合全文说明理由。（7分）
　　【知识点拨】
　　一、什么是探究题？
　　简单地说探究题是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。探究既不是对信息的筛选整合，也主要不是对艺术性的评说鉴赏，而是对作品思想内容的发掘、探讨、特有解读和质疑。
　　二、考点阐释
　　《考试说明》中把“探究能力”界定为——“指探究疑难问题，有所发现和创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级”，属于F层级。
　　具体要求：
　　1、从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。
　　2、探究作品中蕴含的民族心理和人文精神。要求从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面入手，探究民族心理和人文精神。
　　3、对作品进行个性化阅读和有创意的解读。要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，提出自己的见解。”“探究能力”的考查充分体现了新课程标准的要求，考生必须特别注意强化训练。
　　三、探究题的特点
　　1、设题的多角度性——题目的多样化
　　2、理解的多元性——可以做多重理解
　　3、答案的开放性——答案言之成理即可
　　【自主探究】
　　（2012届江西省重点中学第一次联考）阅读下面的文章，完成后面的题目。
　　上班的诀窍
　　[德国]路•席波赖特
　　“哈姆森先生，这是新来的同事诺伊鲍尔先生，先让他同您在一个办公室里办公。他需要全面了解这儿各部门的情况，请您多关照他，指点他，对他说明一切情况。”
　　哈姆森见老板信赖地把新同事托付给他，不禁受宠若惊，唯唯诺诺地说道：“我一定照办。”
　　他同新同事离开了老板的办公室。