共21小题，约6450字。

　　湖南省望城一中2011-2012学年高一下学期期中考试
　　第Ⅰ卷（共22分）
　　一、语言文字运用（共10分，每小题2分）
　　1.下列各组词语中，加点字注音全对的一组是（）
　　A．敕造（chì）  商贾（gǔ）  朱拓（tà）  少不更事（gēng）
　　B．俨然（yǎn）  蹙缩（cù）  藩篱（fān）  转轴拨弦（xuán）
　　C．孝悌（tì）  巉岩（chán）  氓隶（méng） 锲而不舍（qì）
　　D．笑靥（yè）  炮烙（lù）  阿谀（yú）  纨袴子弟（kù）
　　2. 下列各组词语中字形全部正确的一项是（）
　　A．盥洗宵柝雕梁画栋   度长挈大
　　B．咨嗟   杜撰人烟阜盛瓮牖绳枢
　　C．狄花牲醴强弩之末沸反盈天 
　　D．蹂躏    舟楫弃甲曳兵   揭杆而起
　　3. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）
　　A．囊中羞涩的我，也不能上什么地方去旅行，只能在那暗室的灯光下呆坐。
　　B．苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能独树一帜，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
　　C．你对下级的要求不予理睬，对下级的意见置若罔闻，对下级的困难视而不见，你不是一名称职的领导干部。
　　D．这篇小说选取了生活中的几个场景，通过简洁的对话，展现了人物丰富的内心世界，
　　构思匠心独运，给人以妙手回春之感。
　　4.下列各句中，没有语病的一项是（）
　　A．“五一”国际劳动节当天，不少市民都趁着放假，和家人、朋友、老人、孩子一起出游，各地旅游景点游人如织。
　　B．纵观21世纪各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴，取决于多
　　方面的因素，而良好的国民素质，无疑是重要的最具潜力的因素。
　　C．认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。
　　D．这次会议开得很成功，解决了问题，促进了工作，抓住了关键。
　　5. 根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
　　上联是：春水船如天上坐；在下列四句中选一恰当的下联（）
　　A．秋日山色景如画
　　B．秋山人似行画中
　　C．秋山人在画中行
　　D．秋色似画山中游
　　二、现代文（论述类、实用类）阅读（共6分，每小题2分）
　　阅读下面的文字，完成7～9题。
　　近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。过去主要有两种看法。一些科学家提出“演习说”，他们认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。但有些科学家并不同意“演习说”，他们提出“自娱说”，认为动物游戏是为了“自我娱乐”，通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。
　　而约翰•贝叶和保尔•赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，食物来源丰富了，它们不必为猎食而整天奔波，吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。这就使北极熊在食物丰富的夏季保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。（有删节）
　　7．下列说法符合文意的一项是（）
　　A．动物的游戏行为，成为科学家在动物行为研究领域中争议的焦点。
　　B．某些科学家认为，动物自得其乐的游戏，使其紧张的竞争生活得到了某种调剂和补偿。
　　C．黑猩猩用棍子赶鸭子，是为了像人们一样游戏。
　　D．西伯利亚羊选择在陡峭的悬崖上跳跃，是在培养它们的冒险精神。
　　8．对文段中划线句子作用的分析，正确的一项是（）
　　A．为了说明北极熊的生活习性：冬季在冰面上紧张觅食，夏季在陆地上，吃饱喝足了
　　进行各种游戏。
　　B．为了说明北极熊的生存环境：冬季生活艰难，要花大力气捕食，夏季食物来源丰富
　　不必捕食而整天奔波。
　　C．为了说明北极熊在夏季游戏的原因和作用：因为夏季不必为猎食而整天奔波，所以有
　　精力进行游戏；游戏使它们保持了身体的灵活和力量，有利于冬季捕食。
　　D．为了说明北极熊捕食的方式和食物的种类：以追逐的方式捕食海豹和鱼类。
　　9．下列对文段内容要点的归纳，不正确的一项是（）
　　A．一些科学科学家认为，动物游戏行家认为，动物游戏行为是未来生活的演习。
　　B．还有一些为不是演习，而是自我娱乐。
　　C．特贝和阿特曼认为，动物游戏行为是实践性很强的学习行为。
　　D．贝叶和赖物认为，动物游戏行为并不是学习，而只是锻炼。
　　三、文言文阅读（共16分，选择题每小题2分，翻译题10分）
　　阅读下面的文言文，完成10～13题。
　　秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
　　孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开