五柳先生传
【教学内容】
1、《五柳先生传》
2、作文：话题作文
【教学目标】
1、《五柳先生传》
（1）．理解人物性格志趣。
（2）．体会课文写人方法。
（3）．品析词句背诵课文。
2、作文：了解话题作文的写法。
【内容讲解】
一、基础知识讲解。
1、掌握下列加点字的字音字形。
嗜(shì)　 辄(zhé)　 吝(lìn)　 褐(hè)　 箪(dān)　 汲(jí)　俦(chóu)
黔(qián)　觞(shāng)　　欤(yú)　 五柳先生传(zhuàn)　好读书(hào)
2、掌握下列字词意思。嗜：喜爱，爱好。
辄：就，总是。
吝：舍不得，过分的爱惜。
褐：粗布或粗布衣服。
箪：古代盛饭用的圆形竹器。
俦：朋友、伴侣。
觞：酒杯。
会意：对书中的意旨有独到的体会。
萧然：冷冷清清的样子。
晏如：安然自若的样子
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵忧愁的样子，心情急切的样子。
3、了解相关常识。
（1）．陶渊明（365或372或376－－427），东晋大诗人。一名潜，字元亮，私谥靖节，诗阳柴桑（今江西九江）人。出身于破落官僚地主家庭。《晋书》《宋书》均谓其系陶侃曾孙，后人亦有疑其说者。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职，因不满当时士族地主把持政权的黑暗现实，决心去职归隐。长于诗文辞赋，诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品隐寓着他对腐朽统治集团的憎恶和不愿同流合污的精神，但也有宣扬“人生无常”、“乐天安命”等消极思想者。另一类题材的诗，如《咏荆轲》《读山海经•精卫衔微木》等篇，寄寓抱负，颇多悲愤慷慨之音。其艺术特色，兼有平淡与爽朗之胜；语言质朴自然，而又极为精练，具有独特风格。散文以《桃花源记》最有名。有《陶渊明集》。
（2）．自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。