约22000个字。

　　选择题篇
　　北京市17区县2012年初三第一次模拟语文试题
　　分类汇总

　　01东城
　　1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
　　A.拮据（jù）执拗（niù）着落（zhuó）满载而归（zǎi）
　　B.追溯（sù）脊梁（jí）濒临（pín）贻笑大方（yí）
　　C.绮丽（qǐ）粗犷（ɡuǎnɡ）解剖（pōu）高瞻远瞩（zhǔ）
　　D.酝酿（rǎnɡ）淡薄（bó）祈祷（qǐ）茅塞顿开（sè）
　　2.对横线处选填汉字的判断正确的一项是
　　A.      意(恣，姿)
　　判断：“恣”有“放纵，没有拘束”的意思，而“姿”有“容貌”的意思，所以横线处应填“姿”。
　　B.言简意（赅，骇）
　　判断：“赅”有“完备”“全”的意思，而“骇”有“惊吓”“震惊”的意思，所以横线处应填“赅”。
　　C.滴水之恩，当泉相报（涌，踊）
　　判断：“涌”有“冒出”的意思，而“踊”是“往上跳”的意思，所以横线处应填“踊”。
　　D.一叶目，不见泰山（障，嶂）
　　判断：“障”有“阻隔”“遮挡”的意思，而“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思，所以横线处应填“嶂”。
　　3.下列病句修改正确的一项是
　　A.无数成熟的树叶间的果子金黄火红。
　　修改：将“树叶间”移至“无数成熟”前，并删除一个“的”。
　　B进入二十一世纪以来，世界科技发展突飞猛进，中国的社会变革也在提高。
　　修改：将“突飞猛进”改为“提速”。
　　C.作为北京市区内面积最大、品种最多的郁金香展，在中山公园开幕。
　　修改：删除“面积最大、”。
　　D.我们将在河道两侧最大密度加大种树密度，提高城市绿化。
　　修改：将“种树密度”中的“密度”删去。
　　4.下列句子标点符号使用正确的一项是
　　A.他问我是如何将宏大的历史浓缩在140分钟的音乐舞蹈史诗《复兴之路》之中的？
　　B.语文学科考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》为依据，以《课程目标》规定的内容为考试范围。
　　C.“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻，让你有面对生命的平静”。
　　D.滴灌、微喷、小管出流……这些节水灌溉方式已经在密云县80%的农田广泛应用，全县节水灌溉面积目前已达37.9万亩。
　　5.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
　　你看那急速漂流的波涛一起一伏，真是“众水会万涪，瞿塘争一门”。而两三木船，①，像鸟儿扇动着翅膀，正在逆流而上。不久，江面更开朗辽阔了。两条大江，骤然相见，欢腾拥抱，②，波涛沸荡，至此似乎稍为平定，水天极目之处，灰蒙蒙的远山展开一卷清淡的水墨画。
　　A.①朝怒涛冲去②激起云雾迷蒙
　　B.①却齐整地摇动着两排木桨②烟波浩渺
　　C.①却齐整地摇动着两排木桨②激起云雾迷蒙
　　D.①朝怒涛冲去②烟波浩渺
　　6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是
　　光明，我的光明，充满世界的光明，吻着眼目的光明，甜沁心腑的光明！
　　呵，我的宝贝，光明在我生命的一角跳舞；我的宝贝，光明在勾拨我爱的心弦；天开了，大风狂奔，笑声响彻大地。
　　蝴蝶在光明海上展开翅帆。百合与茉莉在光波的浪花上翻滚。
　　我的宝贝，光明在每朵云彩上散映成金，它洒下许多的珠宝。
　　我的宝贝，快乐在树叶间伸展，欢喜无边。天河的堤岸淹没了，欢乐的洪水在四散奔流。
　　A.选段用“……的光明”的排比句式，强烈表达了“我”对宝贝的渴望、喜爱之情。
　　B.选段中反复出现“我的宝贝”，突出表达了“我”对宝贝的亲昵和渴望倾诉的情绪。
　　C.选段把“光明在云彩上的映射状态”比喻成“许多的珠宝”，形象抒发了“我”对珠宝的喜爱。
　　D.选段中用“欢乐”一词赋予洪水以人的情感，生动描绘了堤岸淹没后河水肆意奔流之态。
　　1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
　　A．哺育（fǔ）笨拙（zhuō）惩恶扬善（chénɡ）
　　B．狭隘（yì）粗犷（ɡuǎnɡ）茅塞顿开（sè）
　　C．游弋（yì）淡薄（bó）自给自足（jǐ）
　　D．绮丽（qǐ）蓓蕾（léi）忍俊不禁（jīn）
　　2．对下列各组词语中加点字的解说正确的一项是
　　A．安排——安适
　　解说：两个“安”字意思相同，都有“安置”的意思。
　　B．求索——探索
　　解说：两个“索”字意思相同，都有“寻求”的意思。
　　C．濒临——身临其境
　　解说：两个“临”字意思相同，都有“靠近”的意思。
　　D．任性——任劳任怨
　　解说：两个“任”字意思相同，都有“任凭”的意思。
　　3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是
　　①就要到达泰山山顶了，可原本拥有雄心壮志的同学们都累得纷纷停了下来，没有了动力。张老师大声说道：“同学们，_________，大家要一鼓作气啊！”
　　②一踏进学校大门，就能看见学校的校训——_________，它要求学生具有奋发图强、勇往直前的精神，具有自觉向上、永不松懈的态度。
　　A. ①句填“行百里者半九十”②句填“自强不息”
　　B. ①句填“行百里者半九十”②句填“不屈不挠”
　　C. ①句填“世上无难事，只怕有心人”②句填“自强不息”
　　D. ①句填“世上无难事，只怕有心人”②句填“不屈不挠”