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　　2012届高三语文考前指导意见
　　guanjianming
　　一、冲刺方略
　　（一）按照“全面保温，重点提升”的原则，从学生实际出发，高效备考。
　　（二）巧妙冲刺——不用练习的题目，坚决不练；不用讲的内容，坚决不讲；讲，一定要突出针对性。
　　（三）强化限时训练，提高学生的思维速度和工整书写速度。
　　（四）想方设法鼓励学生，激发学生斗志，让学生满怀信心地快乐地冲刺。
　　（五）加强个别指导，强化方法指导，让学生有成功感地高效地冲刺：
　　1. 教师指导学生自主、有序、分类、“猜题”复习。
　　教师要指导学生制定“自主复习语文计划”，计划到每天的某个时间，让学生有序复习。指导学生将练过、考过、记过的题目或资料进行分块（分专题专项）复习：再看、再记；再分析理解感悟——题型特点、解题思路和解题技巧，培养做题的感觉；记住一些要记忆的内容和典型的例子。
　　2. 教师指导学生有针对性有重点地复习：
　　（1）狠抓默写      （2）狠抓语言运用        （3）文言文阅读
　　（4）狠抓作文：
　　A. 指导学生—— 将自己高三写过的文章、老师印发的范文和其他的写作资料等进行
　　专题复习，积累写作材料和写作技巧等。通过比较分析、反思体会自己的“作文集”与老师印发的“范文集”，找出自己写作的优缺点，并感悟总结出：高考时如何扬长避短、正常或超常发挥的方法。
　　B. 加强审题构思、编写作文提纲的复习：学生将审过或写过的作文题，再审题构思。
　　审题，要重视题目中的“提示语”；要把“提示语”和“作文题”结合起来思考。
　　C. “强迫”学生按照不同的主题分类记忆作文素材（课本内外的古今中外的典型事例和名句、与自己的写作语言相似的他人的文段、时代感强的事例等）。考生按主题归纳记忆作文素材。高考作文的选材，要准确恰当、要尽力选取当今社会的现实事例、要竭力回避“苏轼等高考作文中出现频率高”的事例。
　　D. 强化文体规范，指导每一个学生分别选好一种能拿高分的“文章样式”【分几段、段落的字数安排，用什么句式开头、过渡、结尾，哪几个地方（不少于3处）点明中心，表达方式和表现手法的恰当使用等】。
　　（六）6月4、5、6日，指导学生重点分析感悟3套语文试题——2011年全国高考语文
　　试题（广东卷）、广州一模、佛山二模。
　　二、2012届高考冲刺语文资料
　　一、语言运用  
　　1．在沈阳站有一位第一次到沈阳的叔叔，向你打听去外文书店的路，请根据下图提示，用简明的语言表述出来。（6分）
　　1．参考答案：（叔叔）你（您）顺着中华路向东走，到太原北街向北（左）转弯，在中山路和太原北街的交汇处就是外文书店了。或：（叔叔）你（您）沿着胜利大街向北（前）走，到中山路向东北（右）转弯，在太原北街和中山路的交汇处就是外文书店了。【提示：首先看清起始点和目的地，其次分清方向提示，最后要注意简明连贯。】