《天鹅》教学设计1

约1710个字。

　　教学目标
　　1、掌握本课生字词。
　　2、了解天鹅的特点，品味本文优美、生动、形象的语言，感受天鹅之美。
　　3、了解作者布丰及其作品的特色。理解作者的审美观，培养自己的高尚情操，提高自己的环保意识。
　　教学重点、难点
　　1了解天鹅的特点品味本文优美、生动、形象的语言感受天鹅之美
　　2理解作者的审美观，培养自己的高尚情操，提高自己的环保意识。
　　教学课时：一课时
　　教学步骤：
　　一、导入
　　它是一种美丽的飞禽
　　它两侧的绒毛，像阳春四月阳光下将融未融的白雪
　　它巨大乳白的翅膀在微风里颤，带着它漂游如一艘缓航的船。
　　它高举美丽的长颈，时而浸入湖水，时而在水面低回
　　它昂着头展翅翱翔在一片空阔的蔚蓝
　　它是纯真与善良的化身。
　　它更是我们人类的朋友，它就是------------天鹅
　　二、预习检查，范读课文正音。
　　三、作者介绍
　　布丰（1707-1788) ，法国博物学家、作家。生于勃艮第省的蒙巴尔城。贵族家庭出肩父亲曾为州议会法官。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1739年起任皇家花园（植物园）主任。1753年被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36册的《自然史》。
　　布丰的主要著作《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。他根据大量的实物标本作推论，反对“权威”的臆说，提出了许多有价值的创见，为后来的科学家引路。经他解释的宇宙里没有上帝的位置，宇宙的主人不是上帝而是人。人是自然界的中心，决定他周围的一切。
　　作为科学家，布丰颇受诋毁，作为文学家，却受到普遍的颂扬。他写的《自然史》，笔锋富于感情，其中《自然的分期》是一部史诗，他对狮、虎、豹、狼、狗、狐狸的猎食，海狸的筑堤，用形象的语言，做拟人的描写，生动活泼，至今仍为人们所喜爱。
　　四、分析问题，把握主题
　　1从文章看，天鹅具有哪些特点？（提示：从每段找出描写天鹅的词语，再进行归纳）
　　面目美丽、体态优雅；是水禽里的第一航行家；高贵而俊美；热爱自由。
　　2天鹅的美表现在哪两方面？
　　外在美和内在美
　　请以“天鹅之美，美在。”的句式写几句话。