约2970字。

　　《审题立意与表达》教案——“我爱我家”话题作文活动训练
　　代士晓
　　活动目标：
　　1、奇思妙想，挖掘文题之内涵外延。
　　2、喜怒哀乐，表达胸中之真情实感。
　　活动过程：
　　一、导入
　　问：同学们，喜欢写作文吗？
　　答：喜欢（不喜欢）
　　追问：为什么不喜欢写作文呢？
　　答：作文太难了。
　　追问：作文真的那么难吗？今天，老师跟大家一起上一堂作文课，等这节课上完了，同学们再来回顾一下，看看作文究竟是不是像大家想的那样难。
　　ppt出示课题及活动目标：
　　审题立意与表达
　　活动目标：
　　1、奇思妙想，深挖文题之内涵外延。
　　2、喜怒哀乐，倾诉胸中之真情实感。
　　请同学们朗读一遍活动目标。
　　师：今天，老师想就“我爱我家”这个话题跟大家探究一下审题立意与表达的事情。首先让我们一起来分享童话故事《秋天里，一棵找家的小树》。
　　播放《秋天里，一棵找家的小树》片段。
　　问：小树能找到她的家吗？她的家在哪里？
　　答：小树的家是大地！
　　师：同学们答得真好！老师还为大家准备了一条谜语。
　　ppt出示谜语：
　　对面树上一只碗，天天下雨落不满。
　　问：鸟儿有家吗？她们的家在哪里？
　　生答。
　　对于飞鸟来说，简陋的鸟巢，就是她们温暖的家。
　　ppt出示诗歌《登鹳雀楼》
　　唐•王之涣
　　白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
　　师：这首《登鹳雀楼》想必大家已经耳熟能详，一起朗读一遍。
　　问：江河有家吗？她的家在哪里？
　　对于江河来说，澎湃的大海就是她们永远的家。
　　ppt出示童谣《小星星》
　　师：会唱这首童谣吗？老师起个头，大家一起唱一唱好吗？
　　问：小星星也有家吗？她的家在哪里？
　　对于星星来说，浩淼的宇宙就是她们宁静的家。
　　二、奇思妙想来审题
　　刚才同学们已经对“我爱我家”中的“我”字做了初步探究，下面让我们对
　　“我”所涵盖的内容做进一步的审视与梳理。
　　（一）ppt“奇思妙想来审题——“我”的审视
　　“我”是一棵小树，那么，大地就是我的家。
　　“我”是一只鸟儿，那么，鸟巢就是我的家。
　　“我”是一条小河，那么，大海就是我的家。
　　“我”是一颗星星，那么，宇宙就是我的家。
　　问：“我”还可以是什么？
　　学生做活动一：对于来说，就是我的家。
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　　（二）ppt“奇思妙想来审题——“家”的含义
　　“我爱我家”这个话题，还有另外一个关键字：“家”，你理解“家”这个字吗？对于你来说，“家”意味着什么？
　　学生谈对“家”的理解。
　　师解说：家的本意是住所、居住地。但是在古代，甲骨文中的“家”指的是人们聚集在房子里举行祭祀活动，“家”字上边代表房子，下边的“豕”字代表野猪，是祭祀用的物品。刚才，大家对“家”这个字发表了不同的见解。对于你来说，家就意味着三口之家，除了爸爸妈妈之外，爷爷奶奶算不算家庭成员呢？姥姥姥爷呢？他们又有自己的亲人，这些亲人就组成了一个“家族”，一个一个的家族发生联系，就形成了一个民族，一个个民族发生联系，就连接成了一个国家，国家与国家发生联系，就是整个世界，整个地球（板书：三口之家、家族、民族、国家、世界）
　　总结：小时候，爸爸妈妈在哪里，哪里就是我们的家；上学了，学校就是我们的家；工作了，单位就是我们的家；作为一名中国人，我们共同拥有一个家，她的名字叫做——中华！可见，“家”的含义非常深广，随着身份的不断变化，家的含义也会发生不同的变化。
　　同学们快速做活动二，将横线上填上恰当的短语或句子。
　　活动二：假如我是一名，就是我的家。
　　小结指导：同学们，作文学习第一步讲究“审题”，一谈到这两个字，许多同学立刻犯难。其实，审题很简单，刚才大家已经于不知不觉间，对“家”这个文题进行了深挖开掘，将“家”的内涵外延探究的淋漓尽致了，这，其实就是我们今天要讲的审题。(ppt)
　　三、喜怒哀乐说立意
　　师：明白了怎样审题，我们再写起作文来，就不愁没有内容来写了。可是，是不是懂得了审题就能写好一篇文章呢？当然不是。要写好一篇文章，还要学会“立意”。那么，究竟什么是“立意”呢？请同学们观看下面的图片，并选择自己感兴趣的一幅谈谈自己的感想。
　　学生做活动三：
　　我选择的是，我的感受是：
                                                                    
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