15张。本课件用高效课堂小组制授课，有导入及各环节的过渡语，有导学案。操起来就能用。文字材料约3220字。

　　秦皇岛市新世纪高级中学2011---2012学年语文必修三导学案       编制：耿金卫     审核：张芳            班级：高一（ ）班            小组：          姓名：           组内评价：           教师评价：
　　《它山之石，可以攻玉——浅析引证法的“引”和“证”》导学案
　　【课程标准】
　　表达与交流 3：书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。
　　【考纲要求】   
　　表达运用 E。
　　作文考试要求和层级：1．基础等级 内容充实，中心明确；2．发展等级 丰富：材料丰富，论据充实；形象丰满，意境深远。
　　【学习目标】
　　知识与能力：1、通过学习，了解引证法的概念、种类。
　　过程与方法  2、通过分析合作探究一题中的段落，得出引证法段落写作规律，并运用此规律写作。
　　重点与难点：①重点，分析课件段落，得出引证法段落写作规律。
　　②难点，运用引证法规律写作。
　　【使用说明与学法指导】
　　研读本导学案“知识链接”相关内容，在此基础上，规范完成导学案中 “合作探究”部分，要求书写工整，表达清晰。
　　【知识链接】
　　一、什么是引证法？引证法是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法，即引用理论论据来进行论证。其优点在于较有权威性、说服力，使文章有文采，有文化底蕴。
　　二、引证法的种类。
　　①直引式，直接引用名言警句或诗句来证明文章的中心。
　　例1、 2011级高一七班朱小松《志存当高远》
　　他，立于历史的浪尖，站在中国的山巅。“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会；我们不说，谁说？我们不干，谁干？”这是年仅26岁的毛泽东在《湘江评论》上发表的讲话。以国为家，以天下为己任，这正是年轻的毛泽东的青天之志。而胸有大志，眼放高远，在时代面前跃跃欲试，这才是成大事者的风范，这正是“志存高远”。
　　②修饰式，即引语在文中作定语，以修饰语的形式出现。
　　例2、2008级高一七班王田佳《面对离别》
　　面对离别见得多的是眼泪。
　　“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的离别是一种难言的凄楚；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的离别是一种无尽的伤感与担忧；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”的离别是一种难舍难分的留恋。离别是一种凄婉的美，那是情的流淌。
　　③镶嵌式，不是把引用的话作为修饰语出现，而是把引用的话，组织进了自己的叙述或议论，变成了自己话中的一部分。
　　例3、2008级高一七班杨月迎《笑对人生》